苯的同系物教学设计..docVIP

《苯的同系物》教学设计 高二化学备课组 徐雪峰 [教学目标] 知识技能目标：了解苯的同系物以及芳香烃、芳香族化合物等概念。认识苯及其同系物在组成、结构、性质上的异同。 能力方法目标：引导学生学习科学探究的方法，培养学生小组合作、交流表达及科学探究的能力。 情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣，学习科学家的优秀品质。 [教学重点] 苯及其同系物在组成、结构、性质上的异同 [教学难点] 苯的同系物在结构、性质上的异同 [教学过程] 简单复习苯的结构及性质，与苯相差若干个CH2原子团的有机物？如：C7H8、C8H10、C9H12？它们的结构相似吗？引出苯的同系物学习。 一、苯的同系物 用-CH3取代苯分子中的H原子,得到的分子其分子式是C7H8,其结构式是 -CH3称甲苯(实为甲基代苯)再用-CH3取代 -CH3 à -CH2CH3 乙苯 (取代甲基上的H) -CH3à -CH3, -CH3 、H3C- -CH3 CH3 CH3 邻-二甲苯 间-二甲苯 对-二甲苯 （简单介绍命名方法以及同分异构体的书写方法） 即分子式是C8H10含有苯环的同分异构体有4种 【思考】它们都是苯的同系物吗？根据？ （一）苯的同系物的通式是 CnH2n-6 （二）苯的同系物的性质 A、物理性质：展示甲苯的样品