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以人为本构建独立学院就业指导教学模式 　　【摘 要】独立学院作为新兴的办学模式，在教育大众化的过程中应运而生，办学时间短，社会认可度普遍不高，毕业生在就业问题上所面临的挑战较公办普通高等院校更大。如何构建以人为本的就业指导教学模式，推动毕业生就业，成为独立学院谋求可持续发展的首要任务。 　　【关键词】独立学院；以人为本；就业指导；教学模式 　　 　　一、独立学院毕业生的就业形势 　　（一）毕业生素质参差不齐，社会认可度低 　　独立学院部分学生因高考失利，却有强烈的学习愿望，所以继续求学；部分学生因家长施加压力才来就读，缺乏主动学习的愿望和动力；少部分学生文化基础较差，不愿意学习，只是想来学校混个文凭。学生整体素质较普通高等院校偏低，参差不齐。而独立学院因办学时间短，部分存在教学及管理秩序不规范等问题，毕业生社会认可度不高，部分单位明确表示不招聘独立学院毕业生。 　　（二）毕业生自身定位不明确 　　 独立学院属于高收费的民办性质学校，学生为完成学业所缴纳的学费较高，因此部分家长和学生对就业的期望值过高，学生自身定位不准确，盲目追求高收入；有的农村家长认为学生到了城市读书就应该留在城市找一份“体面”的工作，这无形中给学生造成了巨大的压力；有的家长则包办学生就业，导致学生严重的“等、靠、要”的思想问题。 　　二、独立学院开展就业指导课程教学的现状 　　开设就业