会计电算化课程教学改革探析.docVIP

会计电算化课程教学改革探析 　　[摘要]会计电算化是一门综合性很强的边缘学科。它是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计学为一体的理论性和实用性都很强的会计现代化专业课程。我国高等院校开设会计电算化专业的时间并不长，会计电算化的教育水平还不高，为适应目前人才需求市场的变化，高职院校的会计电算化课程教学教改转型必须进行深入研究和探析。 　　[关键词]会计电算化：课程教学改革 　　 　　随着计算机在会计领域应用的日益深入和现代信息技术的飞速发展，会计电算化在企业会计工作岗位上的地位越来越重要，各高校都把《会计电算化》作为会计专业的主干必修课。如何通过教学改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力、财务软件开发能力，就成为会计电算化课程教学的重要课题。本文仅就这方面进行探析： 　　 　　一、在课程教学改革方面实现四化 　　 　　(一)教学目标定位的科学化 　　课程教学目标的定位主要取决于合理、科学的专业培养目标，而合理、科学的专业培养目标应建立在新颖、科学合理、具有高职特色的教材上。当前，从各版本的会计电算化教材上看，其教学目标主要有三类：一类是操作型，侧重于介绍会计电算化的基本含义以及某种会计软件的基本操作方法；二类是设计型，侧重于介绍会计电算化系统各个模块的基本实现方法；三类是操作设计型，是介于操作型和设计型之间的教学目标。在现实的教学活动中，虽各高校的教