江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2016高中数学 两角和与差的余弦公式四步教学法教案 苏教版必修4江苏省徐州市.docVIP

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：高中数学苏教版必修四：3.1两角和与差的正弦公式（1） 年级 组别 高一数学 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 3.1.2两角和与差的正弦(1) 课 型 新授课 课标 要求 教 学 目 标 知识与能力 (1)掌握与的推导过程及公式特征。 (2)利用两角和与差的正弦公式进行简单的求值。 过程与方法 通过组织学生推导公式的过程，不断增强学生分析问题解决问题的能力，使学生体会比较、归纳等科学方法的运用，培养学生的推理能力提高学生的数学素质。 情感、态度与价值观 在教学过程中，通过学生的相互交流，增强学生数学交流能力，培养学生倾听、接受别人意见的优良品质。 教学 重点 两角和与差的正弦公式及推导过程。 教学 难点 灵活应用所学公式进行化简、求值。 教学 方法 “三学一教”四步教学法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 1.复习导入(1min) 首先，回顾一下前面所推导的两角和与差的余弦公式.我们利用单位圆、向量数量积定义及其坐标表示公式，推导出了两角差的余弦公式，进而推导出了两角和的余弦公式.有了和的公式，自然会联想到两角和与差的正弦公式如何表达？ 学习目标展示(1min) (1)通过阅读教材P10