【智慧测评】2015高考生物(人教版)总复习课件：必修3 第2章 第2讲 通过激素及神经调节与体液调节的关系课件.ppt

一、内分泌腺及其分泌物的功能 1．来源：内分泌腺(或细胞)的分泌物 2．功能：调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动。 3．人体内主要激素的比较 5．使用激素的注意事项 肽类和蛋白质类激素在使用中只能注射不能口服，因为消化酶会将其水解；而其他性质的激素则可以口服。 6．激素调节失调症 二、激素的调节 1．激素分泌的分级调节 下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌腺的枢纽”。 2．激素分泌的反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。 ①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。 3．相关图示 (1)正反馈与负反馈图示 (2)分级调节与反馈调节图示 4．激素调节的特点 (1)微量和高效——激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 (2)通过体液运输——内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由体液来运输。 (3)作用于靶器官、靶细胞——激素的作用具有“特异性”，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。 激素随血液流到全身各处，与组织细胞广泛接触，但它们却是有选择地作用于某些器官、腺体、细胞。激素的这种选择性作用的特性称为激素作用的特异性。能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺体、靶细胞。靶细胞能够识别特异激素信息，是因为靶细胞表面或胞浆内存在着与该激素发生特异性结合的“受体”。 但是各种激素所作用的靶细胞的数量和广泛性却有很大差异，机体内大多数激素均有其固定的靶细胞或靶器官(如下图所示)。 1. (2012·天津高考)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 解析：运输刺激首先作用于感受器，使感受器产生兴奋，然后兴奋通过传入神经、神经中枢、传出神经，传至效应器(即下丘脑)，使下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，故A项正确； M是促肾上腺皮质激素，该激素促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，没有神经调节；从图中可以看出，皮质醇作用的靶细胞除了各个组织细胞(皮质醇促进这些细胞的代谢)，也包括通过负反馈作用于的下丘脑细胞和垂体细胞(皮质醇抑制它们的分泌活动)； 图中显示，动物被运输过程中，动物受到刺激后皮质醇的含量先是增加，当皮质醇的含量增加到一定的程度，皮质醇会对下丘脑和垂体产生抑制作用(负反馈调节)，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使肾上腺皮质分泌的皮质醇减少，然后逐渐恢复一定水平。 答案：B 2．如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20 d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20 d逐渐成熟。下列有关叙述正确的是(　　) A．前20 d中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d发育成小型成蛙 C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少 解析：分析图可知，①表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，②表示垂体分泌的促甲状腺激素，③表示甲状腺分泌的甲状腺激素。由题干可知，前20 d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，各自分泌的激素较少，由图示知，6～20 d内蝌蚪形态在发生改变，即蝌蚪在不断发育，所以①②③的分泌都逐渐增加，故A正确；甲状腺激素的合成受到下丘脑、垂体的调控，前20 d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，故碘增加不能使甲状腺激素合成量增加，因此不可能使蝌蚪提前发育成小型成蛙，故B错误； 由图示知，②促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进发育，故C错误；切除垂体，缺少促甲状腺激素，甲状腺可能出现萎缩，甲状腺激素的分泌量减少，但由于反馈调节，①的含量会增加，故D错误。 答案：A (1)何谓体液调节？其主要调节物质是什么？ 体液调节是