第二课时生物与环境的关系127探究.ppt

探究光对鼠妇生活的影响 课前检测 1、生物在生存发展中不断（ ）环境，也（ ）和（ ）着环境。 2、生物的适应性是（ ）的 3、生物适应环境与生物影响环境一样吗？（ ） 4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？ 适应 影响 改变 普遍存在 不一样 沙漠中生活的骆驼刺 树林中的空气新鲜 秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素 背景知识：鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活在潮湿的陆生环境中，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇光照常被晒干。夜间出来活动，以腐烂植物为食。他们对光、触碰等刺激能够产生运动的反应。 影响鼠妇分布的环境因素 探究光对鼠妇生活的影响 鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，身体分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？影响鼠妇生活的环境因素有哪些？鼠妇爬走了的原因是什么？ 二、探究影响鼠妇分布的环境因素 非生物因素对动物有没有影响呢？ 探究实验的一般过程: 发现问题 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 探究“光对鼠妇生活的影响” 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 二、作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 作出假设的依据： 在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。 三、制订计划 各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 2、实验探究是需要哪些材料用具（如何使用） 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不 同的环境？如何做？ 4除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？ 6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等 制定计划 讨论提纲 光对鼠妇生活的影响 10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 光亮和阴暗 应该保持一样（湿度、温度） 为什么装置要一边遮光、一边不遮光？ 设置对照。一组光照、一组阴暗。 光是这个实验的变量。 2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用） 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？ 5、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？ 为什么？ 10 5 5 10 A B C D 6、最后明确该实验如何操作？ 实验过程应注意哪些问题？ 6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等 制定计划 讨论提纲 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板（静置） （4）观察、计时、记录 10 实验装置 阴暗 明亮 鼠妇各5只 湿土 在室温下，取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 温度（室温） 实验组 对照组 四、实施计划： （制作记录表格：） 组 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 暗 5 7 6 3 6 4 2 4 3 2 0 3.7 明 5 3 4 7 4 6 8 6 7 8 10 6.3 1、全班分成8个小组进行实验 2、将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 4、计算全班各组的平均值。 五、得出结论： 。 光会影响鼠妇的生活 六、表达和交流： 。 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。 4、计算全班各组的平均值。 注意：做完实验后将鼠妇放回大自然 知识回顾：探究光对鼠妇生活的影响 二、作出假设：光会影响鼠妇的生活 三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 五、得出结论：分析实验数据，获得结论 六、表达与交流 一、提出问题：光会影响鼠妇的生活