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多管齐下 “历练”中见实效(已挂) ____骨干班主任培训与使用的实践与探索 发表于《中小学教师教师培训》2008第4期 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心 秦 娥 邮编：443500 电话 根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《湖北省中小学班主任培训方案》的精神，我县于2006年正式拉开了班主任培训的序幕。通过前期对班主任的需求评估以及班主任现状调研，结合我县集老少边穷于一身的现状，我们以“骨干引路”的培训模式开办了全县首批骨干班主任培训班，为了确保本届骨干班主任培训质量，我们采用了“多管齐下，历练中见实效”的培训策略，收到了较好的效果。 一、精心选拔学员是提升培训实效性的前提 我县集老少边穷于一身，经济相对困难，山大人稀，校点分散，师资力量薄弱，因此，把全县中小学班主任全部集中起来开展全员培训是不现实的，为了既能够最大限度地解决工学矛盾、减少教师经济压力，又能够确保班主任培训质量，我们从实际出发，采取了“骨干引路”的培训思路即：骨干培训（组织部分中小学骨干班主任进行集中培训）—全员培训（精选部分优秀骨干班主任培训学员与专家共同组成讲师团，以送课下乡的方式开展全员培训）—校本研修（在开展全员培训之后，由各学校组织相应的校本研修活动，完成全县统一规定的学习内容，解决班主任在工作中遇到