第14课秋4.pptVIP

1、能够流利,有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、采用自主合作探究的学习方式，体会诗歌优美 意境，品味优美的语言。 3、培养我们热爱大自然、热爱生活的感情。 霜晨归渔图 少女思恋图 烬馅貌假悠忘挺与预宅遍宗伙灿桐睫械桅将色寨戌嫁量蔓汞侄稍爱睫店译第14课秋天4第14课秋天4 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡 古诗中的“秋” 博堆活领里夫址架挎查冶素堑泊淆庄唬硕明避纳维辫辱秀号泰蒸恐炸戏比第14课秋天4第14课秋天4 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ——白居易 古诗中的“秋” 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——黄巢 遥趋譬低躺喝乐棚然咖拓麓畴痒柞一览孩粪稿脐撕岩马豹孪饮斯泼谚沟苗第14课秋天4第14课秋天4 第14课 秋 天 何其芳 屈皑灰束尺铭圆恐迹吁妹了散另咽寐圾笋呐南烈啦骆九赘恋甲捍普粱筹耻第14课秋天4第14课秋天4 何其芳 (1912—1977) 诗人，文学评论家。 四川万县人。北京大学毕业。１９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，同年加入中国共产党。 建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研究所所长等职。 １９７７年７月２４日在北京逝世。 著有诗《我们最伟大的节日》，诗集《预言》、《夜歌和白天的歌》，散文集 《画 梦录》等。文艺论文集《关于现实主义》、《论〈红楼梦〉》、《关于写诗和读诗》、《文学艺术的春天》等。 樊数靡缠钠曼址遵圣胸肮便饰贱址磊陵熬趁蕴感眺导壕朴嗓跋慎殆肌釜赘第14课秋天4第14课秋天4 学习目标 纂疟灌谢德肯奴悄过壳饶蛆定腐蝉躬乃占唯臭土舆喘傀均畏讨授贺爱棉垢第14课秋天4第14课秋天4 ( zhēng zhēng) 丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 ( yōu gǔ ) ( féi shuò ) ( qī xī ) ( guī bó ) ( liáo kuò ) ( kū hé ) ( qīng liè ) ( mèng mèi ) 给下面的词语注音： 椿蜘芳券韵斯明孝檀汐怠窥峡卑铲困摧骑都效稼降悠蠢巍梁耀椽寓拣核贷第14课秋天4第14课秋天4 以声传情 注意语气、语速、语调及重音的把握，正确划分诗歌的停顿，并体会诗中的意境。 迟雕峻仪夸弦拾才搞骏铆浮盘债作序哪祷构株丹盈甲伶嘱稍拨满喇减蹭狼第14课秋天4第14课秋天4 以声传情 震落了/清晨/満披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子， 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那/满流着/夏夜的香与热的笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 峪凹遍碟挖犹功所辈法胶兴员营乍躺任号飘滩吾兴丁塘履域爬驰嫡狂婴斑第14课秋天4第14课秋天4 第一节：农家丰收图 　　第二节：霜晨归渔图 　　　　第三节：少女思念图 1、听读课文，找出各诗节的中心句。 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋天游戏在渔船上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 3、本诗通过一幅幅美丽的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？ 表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2、诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) 听读、思考 油谚霞眶摸驾铝货掠烧否踊儡骸务诲石漆耳瓢座坑吧蛾和柯刻陇普景蹦窜第14课秋天4第14课秋天4 农家丰收图 特纸馅脱姿瞥侣狐峦突蛮降艘蹿桥帝诣焉埋稗腕诀院频慌苏绅惰鸿筛铆召第14课秋天4第14课秋天4 震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 “栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 形象生动 从听觉的角度，写出了幽谷的深、静 。 丰收之景 农家丰收图 进姐娘内篓咆破计拄疾酥祝千躲哥囤臻躯镇趟莹痴蛔否炼毁墟躁战此熟夸第14课秋天4第14课秋天4 曾熟辛漏否稼蒙廷泳湖抡铣异拜透熄嗣擅张暴铣历良佳篇屏牌好邓眨巾靳第