用一元一次方程解应用题匹配分配问题2.pptVIP

列一元一次方程解应用题典型例题 教学目的 1、学习列一元一次方程解决分配、匹配问题。 2、初步掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤。 3、初步培养我们分析问题、解决实际问题的能力。 基础题 1.某人用三天做零件330个，已知第二天比第一天多做3个，第三天做的是第二天的2倍少3个，则他第一天做了多少个零件？ 解：设他第一天做零件 x 个，则他第二天做零件_____个， 第三天做零件________个，根据“某人用三天做零件330个” 列出方程得：__________________________. X+3 2(X+3)-3 2(X+3)-3+X+3+X=330 2、初一甲、乙两班各有学生48人和52人，现从外校转来12人插入甲班 x 人，其余的都插入乙班。 问：插入后，甲班有学生＿＿＿＿＿＿人，乙班有学生＿＿＿＿＿＿＿人，若已知插入后，甲班学生人数的3倍比乙班学生人数的2倍还多4人，列出方程是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 48+X 52+(12-X) 3(48+X)=2[52+(12-X)]+4 例1、甲仓库储粮35吨 ，乙仓库储粮19吨，现调粮食15吨，应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲仓库的粮食数量是乙仓库的两倍？ 分析 ：若设应分给甲仓库粮食X吨，则数量关系如下表 原有粮食 新分给粮食 现有粮食 甲仓库 35 X 35+X 乙仓库