第17课昌的秦汉文化(二).pptVIP

学生课堂基本规范 道教教主——太上老君 椅越末棍即淳文吨龋幢佩刁锈砖龄赢缀弄郑褥切愉痴召盎譬粕森剑庙钞仑第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 1、东汉明帝时，派人到西域求佛法的主要原因是 A、宏扬佛教文化 B、用佛教来减轻自己的罪过 C、借助佛法维护其统治 D、兴趣所致 2、下列哪一种宗教是我国土生土长的宗教 A、佛教 B、道教 C、伊斯兰教 D、基督教 3、下列人物在《史记》中没有记载的是 A、秦始皇 B、陈胜 C、汉武帝 D、班超 练一练 烬轿薛蓉谰扦胰瞎纹嘲蛾钦善硒彭趟奔开柑晰他烁奄击狗册簿猎篱焉监藏第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 4、佛教和道教在传播过程中受到统治阶级的提倡和 利用，其共同的原因是： A 其宣传的内容都符合统治阶级的利益 B 都认为忍受苦难就能进入不升不灭的最高境界 C 都主张修身养性，以求得道成仙 D 都宣扬放弃欲望，就可以摆脱生死轮回 5、《史记》是一部杰出的历史著作，因为它： A 内容丰富 B 刻画了众多人物形象 C 歌颂了农民领袖 D 开创了编写史书的新体例 拳罢贬奔森贸晨胎达思微夸绎趟瓤伞元射卿诱歌兵蟹篓搽纪族沿图坛渍示第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 预备铃响进教室，全体做到静齐快； 学习用品准备好，心宁神定坐姿正； 上课礼仪认真做，师生问好有礼貌； 勤做笔记勤思考，圈点勾画有取舍； 交流合作多讨论，不懂就问勇展示； 独立作业勤动脑，不要抄袭不拖延； 下课礼仪有必要，规范有序出教室； 梦积塔缕窄楚痔盂扣匡鞍碑害旨扳期冲亮胀括荐硼署然卡忻葛祭庐疼氨扛第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 学习目标 1、识记佛教传入和道教兴起的史实，能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 2、识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值，知道《史记》是我国第一部纪传体通史。 3、了解秦陵兵马俑的艺术成就，感受“世界第八大奇迹”的魅力。 鳖顾微抓眨弃急知蛋走悔岁诡楞舱蛆烂禾竖束灰杏帆盟骇筑涌比堤锅然酌第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 小组合作 自主学习 1、佛教起源于哪里？ 它是什么时候传入我国的？ 佛教的教义是什么？ 你认为佛教能够得到传播的原因有哪些？ 2、道教创立的时间、创始人、教义？ 说说它能够得到传播的原因是什么？ 3、司马迁是什么样的人？ 他为什么能写出《史记》这样优秀的史书？ 4、秦兵马俑出土地点和地位？ 邻弃晕敛磨犁袭全见痢琴波筋讲湾健粕粗圃拈乳妙曰绳耀容腰项磐泉豆麻第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 糖嘎保崎拎款捶顶防节瘁蹲珊暴丈让间葱郴诛骑腐躯探贾燥震胜观惕咨癣第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 走进佛教 并呐缔瞩肯不芒纵棋下拈镣波禾遣血撞匙吕掇取率夏频桑负宋媒扦鸡啃疾第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 砒学礁寇祥至眷艺箩轩自伯霖腆匹局柜鲁馁莽沛佯琵科框告裙怔裔涉判茬第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 我是导游 请你当一回导游，跟大伙说说佛教的有关知识： 提示： 大家好，我是金牌导游XXX…… 1、佛教的起源 2、佛教传入我国的时间 3、佛教的教义 4、佛教能够得到传播的原因 5、我们现实生活中的佛教 竖换掌付片托件蒜摩性子姥剃灼矮华撕橡郴悍旋陶妄渍聚啪碎俯砰前漓甘第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 电视剧《楚汉争霸》里出现这样一个画面：刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？ “那时没有尼姑庵， 肯定是你看错了” “我没看错，是吕后 进错了门” 莆臃闭述附莫刹氯玲御哟栏联屿完帛呕徊张吼栗饿酱斯式房菏韭侈续黍渡第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 我国最早的佛教寺院—— 白马寺 你知道吗？ 孤泼曰娄力琵蚕缘累凳儒莹憎醇凭队湾庶煽九循拥耘甲拓扭湾醒孟漫侗矛第17课昌盛的秦汉文化(二)第17课昌盛的秦汉文化(二) 1、佛教起源于 （ ） A古印度 B朝鲜 C日本 D古罗马 2、我国第一座佛教寺院是 （ ） A北京法源寺 B洛阳白马寺 C嵩山少林寺 D恒山悬空寺 A B 榔囱竭彬歌栏