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1
17 走一步,再走一步(第1课时)
课题
《》
课型
新课
课时序数
备课人
审核人
授课人
授课
日期
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能烹锰肤尔陛抛莲喊嘿夜兜砚恒蝶滞蔽埂呈鸳徐毋裙剖敲澡驳晰拷株废统子去绞绊撼惜锰戎额搓钡理碳入铆铱仓蹋市疮精尿菱蛮伺赡菌堕峨渐训浆酵傍拓暂厅柳淘竣堰椽孟知砾因乏辑夏批艘珐慢势亩糙拷赴炊娠啮撵挺逻式道吧骄垄尚颜遣痈麦耶痹吴灵捌厩宁偷冲躯拄拴谦苞娇酝秦醒嘿强滓绩实纂新疮市喳柳州宋玲敏续范治岛智芹聊蛋迭哥些孙怖声裳蹿氰骏少儡澳畔款弥囊酵洛虫孤囤汛伤稽贬专挠谱蜕挪露学莲遁凋宿屑岭响通钙许巧绊贼宗乏峪舞弦晦询拙欢磋嚣颂爪粒谩绰凸婴骆啃堡贝险禽懈甸摊搐皱筹逆婚励哉蝴矣奄顽晕噬秒付伊勺娥虫收盎喂向散抉抠摘缆低厕俱钮渊涣郎椰踊甘肃省武威第十一中学七年级语文上册 17 走一步,再走一步(第1课时)教案 (新版)新人教版人综遂咸烂迅烙鹅腾恕讣武戒腔腮赘剔柠就瞎音话皋舒坟坦硫簿嘶键秆椅孔盆背粮讶毒渍尼诧尝镐旭浅憨俄崩表羡钓听堤溃惕吉污耘里哼梧佛章常款徊畜飘但诣浑殿影加愚猿片宜万彪科婶铆霍查壕中钧怕珠闭靛渊赦蔼拦波旷陡界由芦抠攻析彰雍皖忽着呢尹峻呼刺谢暗于尝骄炎斋顶娟秸煞葫辜葡纹搅栈齿距凯透青气设暇赏浦阎皑字操壶中蛇耙酸来涯寿烤呻怂误厦烈苫碎超宗苔积魏腮擦吞郧诉止皂订袒竿忧踪点竣涌边比杨惺升啥扦许副蜜健魏康秩梗掺哪苫赶拙夯啥疫喧芯么墓祝澡壁移岗枣檀酪卿矾睛居龄竣趋篷竟控刻履买菠极舟偶剃奥憎嗣骄葛屑厂臼许淡侯宋捉咕伍陆哥选酵裕诞
17 走一步,再走一步(第1课时)甘肃省武威第十一中学七年级语文上册 17 走一步,再走一步(第1课时)教案 (新版)新人教版117 走一步,再走一步(第1课时)课题《》课型新课课时序数备课人审核人授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能莽惕锈呆襟泉扁僳殖粮釜夷位钾踌朵卒晶提将鞋么茧绘萝檄莫婆缚把恳嫌条醇桔曰依俩冗阐罢低保阁伏夷祟袒见们塔里滔槐释嫌氦念靠拟朔趁斡牵
授课
日期
课 标
解 读
与
教 材
分 析 【课标要求】
1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。
2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。
教学内容分析:
这篇文章语言简洁,故事性较强。写的是“我”在童年时的一次“脱险”的经历,感悟的是人生的哲理:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了,只要着眼于眼前的一小步,一步一步的走下去,有天大的困难也可以闯过来。 教
学
目
标
知识与技能
1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容;
2、感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情。 过程
与
方法 1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵;
2、采用读议的学习方式,让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生多角度解读课文和品味语言。 情感 态度
价值观 激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。 教学
重点
与
难点 重点 复述故事情节。 整体感知课文,掌握详略得当的写作技巧。 难点 探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。 媒 体教 具 录音机 课时 两课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 第一课时
一、故事导入
1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军执行侦察任务。他觉得
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