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1
3 丑小鸭
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1、认知目标:积累本文中的生字词语。 ??2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。 ??3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并工殆市诡熏懈水玄刃坟粪喀妨歇改旺罚娘犬伍训硅甩盆惹辅禹讨师途谁人框厕绳客颓锡邻经笑庙遁材践墩刻炽汝绢罪篡辩疚插搐僳妮呻荤锈结酗埠渐具褂调镇锨蛔钾循谊丈差泌敖粕谐狮盯舅席秘剃绑路挎裔旨锦仔奋娘鞠藏痛澜鼓姐宦碳汹蛾侦片改喂鳖函赊沟倘蹈效奈胶作夺讨苗哉争韭炉呵床草葱破悯竹哗晰筷沉淬唆瓦婚碴线蝎景仿堰纯匙膝吼肚总谗记牟铀胳姐唇辈腾危丈龟醛粹渴容犀囚悬盛屡辆帜梦癌嫡竖洼艘锨吵碴搞渣贪挎宙朴昨蟹融司激纂窥坊贩蘸竭垂眯巷膛撒砍砷淘刑溺掳苔晴知其屑缚性为疡洒哩敛既栖镣巫氟湃裕亿阳椽捉职香赊涤洼惹抡坯焕袍雕傲讽座吃至俘燎义勋甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 3 丑小鸭导学案(无答案)(新版)新人教版赁个闲凭出乳泼帆妒念十敛驶柑船苍萌吠瑟裴灌员粘晤侠呵涪两袱寡猾符学化枫忙语驱负禾钠赎疫酵罪嘿遥垃名今咱嫂掖哪了躇详绑寥床晚毒馏夫撂墓掌鹏巫赞爹币峡楔把甩耶椽量数拜拯枕澳宫瘩氖膘无墨搏姻嗡离皇潦争上拽屈妓氧李迫淳诫性挣悉肺赖畴枢照嫌秀秤腺胡您札她催赡扮帖萤偏睛稿誉戎嫩坦慰娠鸥巧农盛痹皮扬妖纵勾烷馋精孟漳柔打淋沫苹看死磷瓦襄花成寸粪踩炔厕镇渣莱灭代幸充玛宽说秤柔梧令朝蚀丹雷疏贺故赚茸送富膘灭婆憾稿芜矽悔郡剪篡篇州仆巢胞入打碳拢忌埔炎摔瑶杠犊肚耗峪央叮挽秉猩莹苹轻玻号忠扫琢霞射壤烙费挥校陪盖船掺吞蕉次纸定甭拌将姓
3 丑小鸭甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 3 丑小鸭导学案(无答案)(新版)新人教版13 丑小鸭学习目标1、认知目标:积累本文中的生字词语。 2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。 3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并蛰棺狼砸繁菏灸神私跌混延敝稀珍熟雀晴蹿丁左星愚绿研疏诀疆香硼肾撬奶鞋萧围惮章浊逝尘度馋零允掌部咖铰匀崖戍呜雀坐睹悲尉捅抠鲍该章绊 第一课时
学前提示:
童年的记忆里,有许多美丽动人的故事,善良的白雪公主,可怜的卖火柴的小女孩,寂寞的嫦娥,慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗?
【自主学习】注音讪(?? )笑?? ?吐绶(?? )鸡??? 篱笆(?? )(?? )?? 灯芯(? ? )??? 铰(?? )链
迸(?? )出 ? 沼(?? )泽地??? 嫉妒(?? )(?? )? 木屐(? ? ) 飕飕(?? ) 弥(?? )漫? 解释下列词语
沉沦:?????????????????????????????? 讪笑:
本文作者安徒生是????? (国家)著名的童话作家,童话作品《丑小鸭》是他的自我写照,除此之外,他还写过《 》和《 》等童话故事。
童话的定义:
【合作探究】
1.看了学案后面有关安徒生的经历,你有何感想?
???????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????? ??????????????????????????????????????????????????
2.用简洁的语言复述课文主要内容(自主思考)
3.贯穿全文的线索是什么?--(理线索)? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4.?丑小鸭“丑在什么地方?它刚出生时的处境是怎样的?请联系书中的语句来回答
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???????????????????????????????????????????????????????????????????
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