第三单元第课实战演练轻松闯关.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文言文，完成1～4题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 eq \a\vs4\al(1.)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．永和九年，岁在癸丑　　　岁：时间 B．茂林修竹 修：美好 C．映带左右 带：围绕 D．足以极视听之娱 极：穷尽 解析：选B。B项，修：长，高。 eq \a\vs4\al(2.)下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．会于会稽山阴之兰亭 学而时习之 B．虽无丝竹管弦之盛 虽有千里之能 C．所以游目骋怀 此先汉所以兴隆也 D．信可乐也 所以兴怀，其致一也 解析：选D。A项，结构助词，“的”/代词，“学过的知识”。B项，“虽然”/“即使”。C项，“用来……的”/“……的原因”。D项，均为句末语气词，表判断或肯定。 eq \a\vs4\al(3.)下面的理解不符合原文意思的一项是(　　) A．本文是一篇记游抒怀之作，本段描写兰亭景物抓住特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。 B．第一段写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景。 C．第二段写天气好，人心乐，盛会难得，段尾突出一个“乐”字。 D．第二段叙事写景后落在“乐”字上，是为后文述说世事流逝的感慨，转出“痛”字，联系古今事，引出了“悲”字作铺垫。 解析：选D。D项，不应是“铺垫”。 eq \a\vs4\al(4.)翻译下列句子。 (1)会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 译文：________________________________________________________________________ (2)所以游目骋怀，足以极视听之娱。 译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)(名士们)在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行祈福活动。 (2)借以纵展眼力，开畅胸怀，极尽视听的乐趣。 二、语言运用 eq \a\vs4\al(5.)有同学读了本文后，引用课文中的内容写了一副对联，上联已给出，请你根据课文内容完成下联。 上联：群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也。 下联：________________________________________________________________________ 解析：解答时在内容上要依据课文内容，在形式上要依据对联的格式。 答案：少长咸集，几俯几仰参悟人生哲理，岂不悲哉？ eq \a\vs4\al(6.)下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书法，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 答：________________________________________________________________________ 解析：此题考查压缩语段与运用修辞的能力。考生首先要从材料中提炼出符合题干要求——概括其“主要贡献”的要点。相关信息主要是：“他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。”应注意材料用分号所分隔成的三个方面。 答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 一、基础考查 eq \a\vs4\al(1.)下列没有通假字的一项是(　　) A．趣舍万殊，静躁不同 B．或取诸怀抱，悟言一室之内 C．因寄所托，放浪形骸之外 D．天下云集响应，赢粮而景从 解析：选C。A项，“趣”通“趋”；B项，“悟”通“晤”；D项，“景”通“影”。 eq \a\vs4\al(2.)对下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①会于会稽山阴之兰亭,②况修短随化，终期于尽)) e