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编辑视频教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 （1）掌握视频文件的导入及删除的方法； （2）掌握时间轴中按钮的作用及操作方法； （3）掌握录像的添加、删除及顺序的调整； （4）会运用Camtasia Studio 编辑自己的视频文件。 2、过程与方法 （1）教师适当演示讲解，引领学生进入Camtasia Studio； （2）让学生通过自主探究掌握所学内容； （3）从实例激发兴趣入手，让学生学会学习方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过作品的编辑，让学生养成细心、严谨的学习习惯； （2）培养学生勇于动手实践，不怕困难的精神，增强合作意识。 【教材分析】 这节课学习视频文件的编辑加工。主要讲解几种常用的编辑方法，教师应引导学生在掌握教材内容的基础上，可进行自主探究，挖掘出更好的、操作更简便的方法来。 【学情分析】 目前很多学生家庭都有DV，经常使用DV将家人幸福欢乐的时刻录制下来并刻成光盘永久保存，由于没有系统安排，往往都是即兴录制，所以画面大都比较杂乱，时间过久甚至会忘记细节，这就迫切需要将视频进行合理的编辑，也因此成就了学生学习本课的动力。 【教学重点】 视频文件的编辑方法。 【教学难点】 会灵活运用Camtasia Studio，能独立完成视频的编辑。 【教学方法】 任务驱动、合作学习、自主探究学习。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 方法手段 一、导入新课、自主探究1、引入课题 大家都看过电影，电影里面有很多精彩的镜头，但这些镜头往往不是一次拍摄出来的，而是进行多次拍摄才能成功，这就需要对这许许多多的镜头进行剪辑合成。同学们一听到影片剪辑可能会觉得这是一项神秘的工作，难度很大，其实并没有那么难，通过今天的学习，就可以让大家完成初步的影片剪辑工作，也做一回剪辑师。 2、编辑界面简介 简单介绍Camtasia Studio视频编辑的界面。 3、给学生演示两段段视频，一段原视频，一段是编辑过的视频，让学生观察不同，并做出评价。 二、新课教学，激发热情 1、演示讲解 1)导入视频 2)将视频放在时间轴上 3)剪切视频 4)分割视频 5)删除视频 2、布置任务 介绍素材：D:\我的文档\桌面\一课四讲\素材资源\图片、视频、音频 课件：桌面\jiaocheng fmd\index 布置任务：以小组为单位，结合教材，利用素材，（选材时采用抽签的方式，增加趣味性。）制作带有字幕的简洁流畅的视频短片。 鼓励学生采用组内互助和合作的形式进行。 3、提出问题 在制作的时候往往不容易准确定位要剪切的位置，总是有些不必要视频的残留，或者多剪了一些需要的部分，怎样才能精确定位呢？ 三、成果欣赏，交流感受 1、引导学生提交作品 2、提问之前布置的问题、组织进行作品展示、让学生进行自评、互价。 评价标准：是否对视频进行了剪辑，剪辑效果，是否为视频添加字幕，字幕效果。 四、收获、总结 总结：这节课，大家表现都很出色，当然难免存在不足之处，只要我们用心，操作会越来越熟练，作品会越做越好。 评价两段视频，自行发现编辑视频的好处。 学生利用“素材资源”，结合教程、教材和小组成员共同完成任务。 。 1、上传作品 2、参加作品评价 谈这节课的收获 与实际生活相关联，激发学生兴趣。 以学生自学为主，以激发的兴趣为动力。 简单讲解，避免限制学生思路 介绍重点 学生利用提供的素材自主创作。 以自主探究、小组合作的方法，让学生会学习，自己解决学习中遇到的问题。 相互协作，自主学习；不断创新，激发学生的创作欲望。加强学生的体验意识。 通过学生自评让学生了解自己在哪方面欠缺。从学生自评当入手，分析学生个体差异。 以学生作品为评价主体，以激发学生兴趣、促进 其学习发展为目的，能充分体现学生的主体地位。培养学生的审美意识。 通过谈收获，提高学生的成就感、快乐感。 对学生进行情感、价值观教育。 激情引趣式课题引入。 利用电子教室，实例演示法。加深学生印象 讲解演示 任务驱动 自主探究 小组合作 利用电子教室，上传作品。 作品展示 学生自评、互评、教师评价。