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《夸父追日》课堂观察报告——充分挖掘情感、态度、价值观 坪山实验学校 陈冠廷 摘要： 语文是一门实用而又多彩的人文学科，培养学生具有丰富的情感，增强陶冶性和审美性。在倡导“以学生发展为主”教学理念的今天，必须重视语文科中的情感、态度和价值观目标的实现。 《夸父追日》是语文人教版三年级下册的一篇课文。这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，以神话的形式，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志，弘扬了一种为着理想勇敢无畏、执着追求的精神。女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳…让大地永远充满光明。出示句子“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”请同学们读读了这句话，你体会到了什么？向往光明，追赶太阳，抓住太阳的雄心壮志！于是夸父拿着手杖（zhàng），提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕（gū）嘟（du）咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。感性体悟：两千里，等于1000千米，而夸父只需要一眨眼的时间，可见夸父跑的多快，像风似的。 “一直”也是说明很快体会出夸父的执着。说明夸父朝着太阳一个劲地奔去，没喘一口气，没喝一口水，连汗水都没擦一下，才终于追到了虞渊。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。 ……. 评价：通过这一段的阅读，指出了夸父的执着、勇敢精神，也读出了夸父的伤感、遗憾、叹息。但是，没有告诉学生失败是人生中比较常见的现象，为人民拼搏，失败也光荣，人民不会埋怨你，只会理解、支持、感谢、怀念你。 我的想法是： 看到夸父的倒下，问：你心情如何？“伤心、悲痛。”我们怀着这样沉痛的心情来读他倒下的这句话。“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”这一叹，他会叹些什么？ 很失望，他觉得辜负了乡亲们的希望。 师：躺在地上，夸父只能遗憾地看着太阳了，他不能动弹了，把这种无可奈何读出来。师：尽管夸父已经筋疲力尽，尽管他已经不能再站起来了，但是他并没有屈服，他用尽全身的力气，用上最后一口气，奋力将自己的手杖向前抛去。 从这里看出：夸父面对失败，感觉对不起族人，辜负了族人的期望，在生命的最后一刻，还是尽自己的力量给后人指明方向。夸父是有血有肉的人，为了族人尽自己最大努力，虽然没有能够取得成功，但是我们要理解、支持、赞美夸父，让夸父感到光荣，在我们的生活中，为了人民的利益，虽然失败了，而要感到光荣、自豪。 第四段课文：第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while