第九章 第一节 随机抽样1课件.pptVIP

答案： 37 解析：易知组距为5，因为在第三组中抽得号码为12，所以在第八组中抽得号码为12＋(8－3)×5＝37. [冲关锦囊] (1)当总体容量较大，样本容量也较大时，可用系统抽 样法． (2)在利用系统抽样时，经常遇到总体容量不能被样本容 量整除的情况，这时可以先从总体中随机地剔除几个个体，使得总体中剩余的个体数能被样本容量整除. [精析考题] [例3]　(2011·福建高考)某校选修乒乓球课程的学生中，高一年级有30名，高二年级有40名．现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本，已知在高一年级的学生中抽取了6名， 则在高二年级的学生中应抽取的人数为 (　　) A．6 B．8 C．10 D．12 [答案]　B [例4]　(2011·山东高考)某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生．为了解学生的就业倾向，用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查，应在丙专业抽取的学生人数为________． [答案]　16 例4条件变为“某高校有甲、乙、丙、丁四个专业，为了解学生的就业倾向，用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查．若从甲专业的150名学生中抽取6人，则该校四个专业学生共有多少名．” 返回 第九章 　统计 、统计案例及算法初步 第一节 随机抽样 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 [备考方向要明了] 考 什 么 1.理解随机抽样的必要性和重要性． 2.会利用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，了解分层 抽样和系统抽样的方法. 怎 么 考 1.从高考题看，分层抽样和系统抽样的应用是考查的 重点． 2.从考查形式上看选择题和填空题出现较多，有时和其 他知识点相结合出现在解答题中，题目多为中档题. 一、简单随机抽样 1．简单随机抽样的概念 设一个总体含有N个个体，从中逐个 地抽取n个个体作为样本 ，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会 ，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． 2．最常用的简单随机抽样方法有两种—— 法 和 法． 不放回 (n≤N) 都相等 抽签 随机数 编号 分段间隔k 分段 简单随机抽样 l＋k l＋2k 三、分层抽样 1．分层抽样的概念 在抽样时，将总体 ，然后 ，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样． 2．当总体是由 组成时，往往选用分 层抽样的方法． 3．分层抽样时，每个个体被抽到的机会是 的． 分成互不交叉的层 按照一定 的比例 差异明显的几个部分 均等 1．(教材习题改编)为确保食品安全，质检部门检查一箱 装有1 000件包装食品的质量，抽查总量的2%.在这个问题中下列说法正确的是 (　　) A．总体是指这箱1 000件包装食品 B．个体是一件包装食品 C．样本是按2%抽取的20件包装食品 D．样本容量为20 答案： D 解析：由从总体中抽取样本的意义知D是正确的． 2．一个班级有5个小组，每一个小组有10名学生，随机 编号为1～10号，为了了解他们的学习情况，要求抽取每组的2号学生留下来进行问卷调查，这里运用的方法是 (　　) A．分层抽样法　　　　　　 B．抽签法 C．随机数法 D．系统抽样法 答案： D 解析：由系统抽样方法的特点可知选D. 3．某校有老师200人，男学生1 200人，女学生1 000人， 现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为 n的样本，已知从女学生中抽取的人数为80人，则n 为 (　　) A．16 B．96 C．192 D．112 答案： C 4．要从其中有50个红球的1 000个形状相同的球中，采 用按颜色分层抽样的方法抽取100个进行分析，则应抽取红球的个数为________． 答案：5 5．为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩， 决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是________． 答案： 2 解析：由系统抽样特点知剔除2个． 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围 简单随机抽样 抽样过程中每个个体被抽取的机会均等　 从总体中逐个抽取 总体中的个体数较少 系统抽样 将总体均匀分成几部分，按事先确定的规则在各部分