英语学习策的自我分析.docVIP

姓名：Chinese 袋袋 学号：n号 班级：x班 日期：2012年11月13日 英语学习策略的自我分析 一：英语学习策略的定义 1. 对于什么是学习策略。人们从不同的研究角度和方法出发．提出了不同的看法，大致可分为两种。 第一种：把学习策略视作学习活动或步骤。它不是简单的事件．而是用于提高学习效率，对信息进行编码、分析和提取的智力活动，是选择、整合应用学习技巧的一套操作过程(Mayer。转引自：邵瑞珍，皮连生等，1990；Jones，AmiranKa．tims；NisbetSchueksmith；KailBasen；Dansereau，转引自：史耀芳．1994)。1994)、能力或技能(Weinstein。1985；Pintrieh，转引自：Dembo，1994)。 第二种：把学习策略视作学习计划．是学习者“为了完成学习目标而制定的复杂的计划”(S．J．Derry，1986)。综合这些不同看法，刘儒德(1997)认为“学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案”。 2什么是学习策略呢？大致可分为三种：一是把学习 HYPERLINK /wiki/%E7%AD%96%E7%95%A5 \o 策略 \t _blank 策略视作 HYPERLINK /wiki/%E5%AD%A6%E4%B9%A0 \o 学习 学习活动或步骤；二