教师的教学技能是在教师掌握必需的教学基本功的基础上三字一话,经过长期的教学实践和经验积累形成的教学技巧与能力的综合。 以教学过程为线索,教师的教学技能大致可以划分为: (1)课前的教学设计技能; (2)课堂教学技能; (3)课后指导技能; (4)学生与教学评价技能。 由于教学技能关系到教师完成教学任务的技巧与能力,教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。教师的课堂教学技能,总是通过对教师的教学行为的要求反映出来。 课堂教学技能的分类 导入技能;语言技能;提问技能;讲解技能;变化技能;强化技能;演示技能;板书技能;结束技能;组织技能。 课堂基本教学技能训练提要 语言技能 (定义、作用、类型和应用原则) 提问技能 (定义、作用、类型和应用原则) 讲解技能 (定义、作用、类型和应用原则) 强化技能 (定义、作用、类型和应用原则) 演示技能 (定义、作用、类型和应用原则) 板书技能 (定义、作用、类型和应用原则) 定义:教师用准确、生动、富于启发性的语言来传授知识方法、训练思维能力、不断激发学生的学习热情的一种教学行为。 作用:传递新信息、新知识促进学生智力的发展和能力的培养能使教师个人的思维能力得到发展。 构成:有声语言技能(语音和吐字、音量和语速、音量和语速、语调和节奏、词汇与
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