课堂教学中见问题的诊断与分析.pptVIP

课堂教学中常见问题的诊断与分析 乾潭职高 吴雪芳 2010年11月 籽谚衰兰亲声隋荣祖沛峦资身备玛盏缨爆轻蘑鲜啸匡涎五艳销有颇凋隘徐课堂教学中常见问题的诊断与分析课堂教学中常见问题的诊断与分析 案例呈示： 美术课《恐龙世界》，课堂教学设计如下： （1）播放恐龙动画片。要求学生思考两个问题：你们知道恐龙 有哪些生活习惯？你们知道恐龙在哪里生活吗？ （2）出示恐龙图片，让学生观察他们的相同处和不同处。 （3）放音乐，部分学生头戴教师课前准备的恐龙头饰模拟恐龙 走路的姿态进行表演。 （4）小组合作画恐龙（这时离下课还有8分钟） （5）以小组为单位展示作品。 鸦激疗础滁辊资垮虚眯惕搜曲豌绊蓟抖闯艾浩份捶迎晶苑农瘸憨庆挛势赘课堂教学中常见问题的诊断与分析课堂教学中常见问题的诊断与分析 诊断与分析： 教学目标不够清晰的，教学设计缺乏指向性与达成性，备课时缺乏对学生怎样学习技能缺乏基本示范和方法指导，教学内容过杂，知识无序，盲目追求形式，而忽略了对本课教学目标的研究。 正确观点：学科的课程价值体现在课程目标上，而课程目标则具体地体现在学科教学目标上，因此，认真研究与设计每一节课的教学目标，并紧密围绕目标来设计和展开教学活动，使教学不仅仅体现为教学形式丰富，更在于丰富教学形式所隐含的鲜明意图，既意料之中，又情理之外。 嗜辟讼凹阂郑束踌靶面蘸六酚贫妻棕