200体验磨练9年高考历史解题方法指导与训练.docVIP

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  • 2016-12-22 发布于贵州
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 200体验磨练9年高考历史解题方法指导与训练.doc

2009年高考历史解题方法指导与训练 ? 指导与训练一:灵活转化所学历史知识 一.扩大转化(等同替换)——把课本上学的特殊性知识或具体性知识要会转化为一般性知识。 ①一类重要的历史问题一定要记准一个问题 ②要学会用熟悉的历史知识推导不熟悉的同类历史知识。用中国古代史知识推测同类问题中中国近现代史知识,反之亦可;用中国史知识推测同类问题中世界史知识,反之亦可。 例:秦朝统一的原因: 1)社会生产力不断提高; 2)民族之间、地域之间联系不断加强; 3)人民渴望统一; 4)秦国变法比较彻底,国富兵强,实力超过其他国家,具备了进行统一战争的条件; 5)秦始皇的雄才大略:嬴政掌权后,广泛搜罗任用外来人才,部署统一全国的战略和策略。 分析统一原因模式:1、经济2、政治3、思想文化4、民族、地区联系5、核心力量6、领导者 练习: 1、回答元朝实现大统一的历史原因。 ? ? 2、归纳海峡两岸统一的有利因素。 ? ? 3、回答美国建立的原因。 ? ? 4、谈谈青藏铁路建成的意义。 ? ? ? 二、缩小转化(平行替换)——把课本上学的一般性知识或普遍性要会转化为特殊性的具体化知识或区域性知识 ①比较两个历史问题的相同点只需

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