八年级语文下册《9 日出(节选)(曹禺)》导学案 语文版.docVIP

9、?日出（节选）（曹禺） 一、导学目标： 知识与能力 积累课文重点字词，了解剧作家曹禺的生平、主要作品和戏剧的简要知识。?? 过程与方法2.熟悉作品内容，并根据人物性格特点有感情地朗读人物对话。? 3.了解黄省三、李石清、潘月亭三者地位状况及由此产生的矛盾冲突。? 4.?体味人物语言的个性化特点、潜台词的运用及其作用。? 情感态度与价值观 5.?根据自己的理解、结合课后练习中的提示，交流对剧本反映的社会现实的认识，了解日出的象征意义。??? 6．珍惜现在的美好生活，认真学习，做个对社会有用的人。二、重点与难点：　　 重点： 1、学习通过矛盾冲突推动情节发展。 2、有感情地朗读人物对话,体味人物语言的人性化特点,了解人物间的矛盾冲突,认识当时的社会现实. 难点： 1、朗读台词体会人物内心感受。 2、了解人物间矛盾冲突,并交流对剧本反映的社会现实的认识.三、课时安排：两课时四、教学步骤和内容： 第一课时 一、导入新课： 人生如戏，戏如人生；戏是生活的折射，生活是戏的延伸。今天我们就一起走进戏剧，品味戏剧，并从中找出现实社会的影子。 让我们在学习戏剧前先了解戏剧的艺术知识。 了解戏剧艺术知识　????戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。　????戏剧种类：A、?按艺术形式分成话剧，歌剧，舞