创“三自一导”德育新途径 树“三风一上”新风貌.docVIP

 创“三自一导”德育新途径 树“三风一上”新风貌.doc

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创“三自一导”德育新途径 树“三风一上”新风貌 谷城县庙滩二中 丁全善 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见面对新的形势和要求,学校德育工作还很不适应。必须解放思想、实事求是,有紧迫感改革中小学德育工作的方式方法,注重实效社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领,构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向,强调把社会主义核心价值体系融入社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节,社会主义核心价值体系使学生受到教育,健康成长。倾心打造校园环境文化把学校的办学理念和价值观体现在其中,体现在教师和学生的行为方式之中,从而以文化的力量推动着学校向规范化发展书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;营造读书氛围校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处班级“书香园地”,班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” ?“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的,营造班级良好的读书氛围加强学校图书馆、阅览室建设今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12:30----1:30为图书馆开放时间,每天安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有安静、温馨的读书环境。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”比赛,国旗下的,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动地处农村,, Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while doing some work more seriously than completed the job assigned by the leadership, and within the scope of the work, but the control of ideology and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find th

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