2015.1.22冲刺班(教育学)1例析.pptVIP

* * * * 【单选】教学工作的中心环节是（ ）。 A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.学生成绩与检查评定 * 【单选】《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。 A 启发性原则 B 循序渐进原则 C 直观性原则 D 因材施教原则 * 【单选】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这体现了在教学中应遵循（）。 A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 * 【单选】教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是（ ）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则 * 【单选】教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 * 【单选】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ） A.实验法 B.讲解法 C.讨论法 D.演示法 * 【多选】以语言传递信息为主的教学方法，包括（ ）。 A. 讲授法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. 读书指导法 第九章 教学技能 * 第十章 德育 * 【单选】（ ）伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 * 【单选】德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。 A.以知为开端，知情意行依次进行 B.以情为开端，情知意行依次进行 C.以意为开端，意知情行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端 * 【单选】德育过程的基本矛盾是（ ）。 A.学生认识深和认识浅的矛盾 B.社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾 C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D.学生道德认识和道德行为的矛盾 * 【单选】以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）。 A.说服法??? B.榜样法?? C.陶冶法?? D.锻炼法 * 【单选】下列情形中，运用了德育方法中的品德评价法的是（ ） A.奖励助人为乐的学生，惩罚违法纪律的学生 B.鼓励学生向优秀的同学学习 C.带领学生参加志愿者活动 D.让学生通过欣赏艺术品陶冶的情操 * 第十一章 教学途径和课外活动 * 第十二章 班级管理 * 【单选】班级管理常见的几种模式有（ ） A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 * 【单选】班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（ ）。 A平行管理 B常规管理 C民主管理 D目标管理 * 【单选】班主任工作的首要任务是（ ） A.组建良好的班集体 B.促进班级成员的全面发展 C.培养学生的民主作风 D.指导班、团、队活动 【2015教综寒假特训营首营全省开招——寒假必须做的一件事】 寒假必须做的十件事是什么？2015年如何利用寒假发起冲击？一个成功上岸的考生会说什么？答案尽在这里：/zhuanti/guangdong/2015jsha/课程咨询：020* 谢 谢 简答题和论述题不多 主要是多选题 * 【单选】涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。“这句话反映了（ ）。 A.个人本位论 B.教育无目的论 C.社会本位论 D.生活目的论 * 【单选】在我国，教育目的最基本的理论基础是（ ）。 A.社会本位理论 B.个人本位理论 C.人的全面发展理论 D.教育改革与发展理论 * 【单选】（ ）是全面发展教育的重要组成部分。 A.情感教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术 C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D.语言教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 * 【单选】在确立教育目的价值取向问题中，争