罗山教育办：“六个抓好”早部署,凝心读聚力谋开局.docVIP

罗山教育办：“六个抓好”早部署，凝心聚力谋开局 新学年伊始，罗山教育办以开展“项目落实”为主要抓手，“六个抓好”进行全面深入细致部署，紧紧围绕目标，推进各项工作，凝心聚力谋开局： 一是抓好布局调整，均衡发展教育：在本辖区内，拟改建荣宗中心幼儿园、英山幼儿园两所幼儿园将于近日上报，积极申报2012年全省公办幼儿园建设项目；并将组织街道公办幼儿教师分批分期到市第三实验幼儿园跟班学习，以提高幼儿教师的整体素质。同时，积极推进罗山中心小学建设步伐，目前为新建项目在已完成用地选址、可行性报告审查、土地预审、项目立项、环评、设计等工作，指派专人抓紧做好林地调整办理扫尾，并着手动工建设。努力把荣宗小学建设成中心小学。在此，在龙泉小学的科技实验楼投用之时，对社区之间进行协调，做好英山小学的小学部合并到龙泉小学的工作，并整合龙泉、苏前、育青、英山四所小学的资源，部署小学、公办幼儿园的整体布局，让外来务工人员子女申请就读率达100%，残疾儿童进入特殊教育学校或在普通学校随班就读率达98%以上，为罗山教育优质、均衡、健康、持续发展奠定基础。 二是抓好项目落实，促进学校建设：准备在今年6月，抓紧第三批标准化学校创建工作。辖区内龙泉小学、古坑小学、下埔小学等3所学校迎难而上，对照标准、明确目标、抓紧进度，全力以赴、攻坚克难、势在必过，不折不扣完成创建任务。落实晋江市2012年中小学校园改造补助建设项目，育德小学进行运动场改造、教学楼门窗更换、停车场改；梧桐小学进行教学楼一、二层地板、走廊铺设，运动场改建，教学楼和宿舍楼门窗安装；罗山街道苏内社区再筹323万元支持龙泉小学教师宿舍楼及操场改造等校园项目建设，以保证学校通过标准化学校验收。同时，进一步规范学校安全工作管理，稳步推进“标准化建设三年行动”、“平安先行学校”工作扎实有序的开展。 三是抓好校长竞聘，促进班子建设：今年6月，首任校长聘用到期，依据《罗山街道小学校长考核实施具体管理方案》进行管理，努力围绕“一所好的学校必须有个好的校长”的工作思路，提出择优录用、竞聘上岗，在完善和深化“竞聘+争优”竞聘模式的基础上，融入创新元素，提升队伍层次，稳步推进“领导班子”建设步伐。 四是抓好师德建设，提高道德水平：积极进行第二届班主任论坛为载体，开展系列读书活动和养成教育，继续加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育活动中的主导作用。充分利用教育部《中小学教师专业标准（试行）》和市教育局《晋江市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的导向引领作用，组织教师开展多种形式的学习研究，通过掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，推动队伍建设再上新台阶；进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，认真落实“十不准”等规定要求，引导广大教师敬业爱生、为人师表，推进和深化新一轮教师队伍的建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。 五是抓好队伍建设，铸造本土名师：元月6日“本土名师” 培养成立班级机构。在班级机构中由教育办人员曾华延及邱玲玲两位教研员担任班主任；并设班长与副班长学习委员、宣传委员、生活委员；分为五组，选出五位组长；罗山教育办建立学员联系方式，制定培养计划，定期对教师进行培养，按照骨干、学科、特色教师进行培养。积极“经营本土名师”，依据《罗山街道名师管理方案》，铸造新队伍。充分发挥教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支符合新时代要求的高素质教师队伍，促进罗山教育办名教师专业成长。根据不同层次教师的成长需求，分为两类(“名师系列”、“学科特色教师”)进行培养，“名师系统”又分三个等级（即：骨干教师→学科带头人→学科名师）对教师实行为期三年的梯队选拔管理培养。计划用三到五年时间，培养出校级名师，县级名师，市级名师。 六是抓好精品建设，凸显学校特色：以创新的思路和精神，进一步提升学校特色建设的内涵和品位，着力在凸显特色，提升优势上下功夫作文章，构建学校特色建设主题， 力争建成1-2个特色学科，推出4—5种类型的特色课堂。比如，以古坑小学被确定为“2011年福建省知识产权试点学校”为契机，在原来泉州市科技示范学校的基础上积极建设并申报省级科技示范校；荣宗小学作为晋江市首批“创建水土保持科普教育示范学校”之一，在未来三年建设为花园式学校，并升级为中心小学。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治