【全优策划】河北省2016届高考生物二轮复习 专题9 遗传变异、育种与进化课件.pptVIP

(1)甲地所有的果蝇可被称为　　　　　　　　　。 (2)北美大陆不同区域果蝇在阶段Ⅰ出现了基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有　　　　。 (3)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间差异的最高级别属于　　　　(填“物种”“个体”或“基因”)之间的差异。判断的理由是　　　　　　　　　　　。 (4)北美大陆在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，其消失的原因可能有　　　　。(多选) A.某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境 B.环境导致果蝇基因定向突变 C.突变产生了新的致胚胎早死基因 D.某些果蝇类型的天敌大规模增加 (5)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因，甲地共有果蝇50 000只；戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38 000只。那么，两地果蝇种群基因库的大小状态是　　　　。 【解析】(1)某一区域同种生物的所有个体构成种群。(2)北美大陆不同区域果蝇在阶段Ⅰ出现基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有不定向性。(3)甲地与乙地果蝇之间存在生殖隔离(交配后代不能存活，导致基因不能交流)，两地果蝇之间的差异达到最高级别，属于物种之间的差异。(4)若某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境或突变产生了新的致胚胎早死基因或某些果蝇类型的天敌大规模增加，都会使一些果蝇类型消失。(5)种群基因库是指一个种群中全部个体所