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网络信息传播对高校思想政治课教师的影响与对策分析 网络信息传播对高校思想政治课教师的影响与对策分析 【摘要】网络信息传播的普及对人们的信息获取方式、生活方式及思想观念等都产生了极大的影响，对高校思想政治理论课教师的思想、观念以及教学手段、教学能力等也产生了不可忽视的影响，其中既有积极的也有消极的影响。在网络信息传播模式下，高校思想政治理论课教师应坚定理想信念、增强网络舆情的引导能力、提高职业认同感、努力掌握网络时代的教学规律，增强思想政治理论课的教学效果。 【关键词】网络信息传播 高校思想政治课教师 影响 对策 高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，承担着培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的任务。习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[1]。充分发挥思想政治理论课的作用，是党的教育方针的具体体现，是党和国家事业长远发展的根本保证。但是，世界形势的发展变化日新月异，许多新事物、新情况的出现，比如网络时代的到来，正在不知不觉的改变着人们的信息获取方式、生活方式及思想观念。网络信息传播对高校思想政治理论课教师的思想观念和行为模式也产生了不可忽视的影响，从而不可避免的对高校思想政治教育也产生了很大的影响。