中学生心理健康教育的实验研究..docVIP

中学生心理健康教育的实验研究 张凤美 思想品德的形成离不开良好的心理素质，在中学生的成长过程中，他们正确的思维方式，健康的情绪情感、积极的自我观念、合理的交往方式和有效的自我调节等，都是影响其思想品德发展的重要心理基础。 而作为学校对学生的教育首先是做人的教育，没有健康的心理，就不会形成健全的人格。 为提高教育教学水平，全面推进素质教育，塑造完美人格，笔者对本校28名有违纪行为的学生进行了心理问题调查，其结果如下表： 分 类 学 习 问 题 师生关系 问 题 亲子关系 问 题 友伴关系 问 题 情 绪 问 题 自我观念 问 题 存在心理问题的百分比 89.3% 92.9% 71.4% 67.9% 82.1% 75% 通过这次调查发现，不健康的心理是违纪行为形成的重要条件，是影响人整体素质的关键。于是笔者从2001年10月起对这些学生进行了跟踪调查，并对其心理问题采取了相应的辅导、教育措施，培养他们健康的心理素质。 一、建立学生档案 为及时反馈信息，了解这些学生的每一个变化，我为这28名学生建立了档案，档案内容如下表： 姓 名 性 别 年 龄 爱好（或特长） 家庭收入 共同居住人 人数（ ） 关 系 姓 名 学 历 工 作 单 位 违纪次数