第三章视唱、练耳、乐理分析.pptVIP

第三章 视唱、练耳、乐理教学 第一节 视唱、练耳、乐理教学的任务、要求和要点 一、视唱、练耳、乐理教学的任务 视唱、练耳、乐理的教学，是培养学生具有独立识谱能力；发展学生的音乐听辨力、感受力、音乐记忆力和基本的演唱技能，获得有关音乐语言和音乐表现手段的基础知识，使学生更好地感受音乐、理解音乐和表现音乐。 二、视唱、练耳、乐理教学的要求 1.视唱教学中，应给予学生音准和节奏上的系统训练。 2.在练耳教学中，应体现音乐是听觉艺术的特点。 3.乐理教学必须在学生视唱、练耳感性认识的基础上，进一步提高到理性认识。 4.乐音的记录，由五线谱和简谱两种记谱法，目前国际上多用五线谱记谱，国外中小学音乐教育均采用五线谱进行教学，但鉴于我国目前的条件和音乐教育现状，现阶段只能从实际情况出发，以简谱教学为主。 三、视唱、练耳乐理教学的要点 第二节 视唱、练耳、乐理教学的内容和方法 一、视唱教学的内容和方法 （一）培养小学生正确的音高概念 1.纯五度音程的练习 2.大二度音程练习 3.小二度音程练习 4.大、小二度音程混合练习 （1）低年级音阶练习 （2）中高年级音阶