第二单元课题3 制取氧气说课课件.ppt

信息：除了用分解过氧化氢的方法制取氧气外，在实验室里还常常用加热KClO3和KMnO4的方法制取氧气。 * 教材分析 板书设计 教学目标 重点难点 课后延伸 教学过程 1 说课程序 2 3 4 5 6 说课程序 制取 氧气 基本实验操作 氧气性质 方 法 原 理 教材分析 教材分析 教学目标 重点难点 教学过程 板书设计 知识与技能 （1）了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物质的方法。 （2）认识分解反应、催化剂及催化作用。 (1)学会实验、讨论的方法，在活动中激发兴趣、提出问题、解决问题。(2)学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。 保持学习化学的兴趣和探究的欲望，逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。 过程与方法 情感态度 与价值观 教材分析 重点难点 教学目标 教学过程 板书设计 教学目标 重点难点 难点： 催化剂概念的理解 重点： 氧气制法的探究 教学重点难点 教材分析 教学目标 教学过程 重点难点 板书设计 教学过程 创设情境 对KClO3和KMnO4制氧气的探究 对H2O2制取氧气的探究 分解反应 催化剂 迁移提升 教材分析 教学目标 重点难点 板书设计 教学过程 教材分析 教学目标 重点难点 板书设计 教学过程 创设情境 (1)、植物