四年级上册科学《声音是怎样产生的教学课件》..ppt

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声音是怎样产生的 左所小学教师:杨凤 声音是怎样产生的 ? ? ? 使物体发出声音 观察发声的物体 观察物体在发声和不发声时有什么不同? 这些物体在发声时有什么共同特点? 这些物体停止振动,还能发出声音吗? 观察音叉的振动 声音是由物体振动而产生的。 练习 蜜蜂嗡嗡,是翅膀在振动。 小鼓咚咚,是_________________ 风儿呼呼,是_________________ 流水哗哗,是_________________ …… * * 用什么方法使锣、鼓、尺子、橡皮筋等发出声音? 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体时却没有声音? 音叉发声时有什么特点? 这个现象说明了什么?

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