2014年度学校工作计划.docVIP

2014年度 学 校 工 作 计 划 一、指导思想： 以党的十八大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，以好人民满意的教育教育为宗旨;以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。以教改促进步，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。为促进人和桥小学的教育教学全面健康、和谐、持续发展，全力以赴，扎实工作。 二、具体工作及措施 （一）德育工作 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步端正教育方向，明确教育思想，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。 1、加强德育工作领导。成立校长室、少先队德育领导小组，保障德育工作领导作用。 2、加强干部、班主任、教师队伍建设。建设一支事业心、责任心、进取心强的学校领导班子队伍。坚持班主任培训。抓好周会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，通过组织班主任工作汇报、系统交流、参观学习等活动，提高班主任素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 3、充分发挥班集体、少先队和家长学校的作用，形成德育工作网络。 4、完善星级学生评价机制，继续开展好这一活动。 5、充分利用“五·四”、“六·一”、“十·一”等节日，认真开展学生的思想政治教育活动。 6、进一步完善激励机制，充分发挥榜样模范的带头作用。开展“十佳少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”的评比活动，形成争先创优的良好氛围。 7、加强校园文化建设。组织创建校徽、校歌、校旗、校训、校园文化走廊等校园文化建设。 8、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。 9、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。 10、采取措施积极抓好后进生转化工作。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。 11、加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。 （二）加强教师队伍建设 1、师德建设 加强和改进师德建设。继续开展师德教育活动，贯彻落实县局提出的 “教师从教行为十不准”、“师德师风修养”，以及改进教师作风的若干规定，进一步完善师德考核办法，规范考核程序，加大考核力度。坚持实行师德建设一票否决制。通过师德教育，使全校教师建立良好的师德师风，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等不良行为。 2、教师培训 切实加强名师、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作，提高专任教师的教学水平，全面提高教师的整体素质。充分利用名师、教学能手和教学新秀的影响力，不断提高教师教学水平，制订“青年教师成长计划”，促进全我校教师队伍素质全面提升。 （三）教育教学工作 严格落实《新课程课堂教学评价标准》，牢固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想。一抓有效备课，二抓有效上课。学校领导进行常规听课，教师之间互相听课，听课后及时和上课教师交换意见，检查其教案并将其建议附在该教师的教案上。 优化教师教学行为，改善学生学习方式。教学常规管理趋向科学化、规范化、制度化，提高管理的层次，扩大教学资源、信息库的范围。进一步加强爱国主义教育、生命教育、科技教育与学科教育结合研究，开展学生学法研究。积极开展探究型课程学习，通过过程管理，加强质量监控，综合教学质量达到全镇郊区上游水平。 1、加强学习，转变观念。 新学年开始，所有的业务学习时间一律用来学习新课堂理念，一定要给教师洗好脑，让教师从思想上接受“课堂是学生的”这一理念。带领骨干教师到外地学校学习，感受他们的“新课堂”。 2、推进课改，试点先行。 我校将以新课程改革的精神为指导，以“把课堂还给学生”为理念，带动我校课堂教学改革工作的全面开展。在探索过程中，我们将学习城区学