机电一体化技术专业教学资源库_建设方案..docx

职业教育专业教学资源库建设方案专业名称 机电一体化技术 (580201) 所属专业大类名称 制造大类 (58) 所属专业类名称 自动化类 (5802) 适用的专业目录名称 机电一体化技术 项目主持单位(盖章) 南京工业职业技术学院 项目主持人 孙爱武 卢兵 联合申报单位 30所院校和20家行业企业(名单见下页) 申报日期 2013年5月20日 教育部职业教育与成人教育司制二○一三年四月机电一体化技术专业教学资源库联合申报单位名单(按院校与企业分类，排名不分先后)联合申报院校(30所)院校名称南京工程学院 北京工业职业技术学院承德石油高等专科学校大连职业技术学院辽宁省交通高等专科学校 无锡职业技术学院浙江机电职业技术学院温州职业技术学院芜湖职业技术学院安徽水利水电职业技术学院安徽职业技术学院九江职业技术学院淄博职业技术学院平顶山工业职业技术学院广东轻工职业技术学院深圳职业技术学院四川工程职业技术学院昆明冶金高等专科学校陕西工业职业技术学院黑龙江职业学院上海电子信息职业技术学院常州机电职业技术学院安徽机电职业技术学院广西机电职业技术学院乌鲁木齐职业大学天津机电职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州轻工职业技术学院淮安信息职业技术学院无锡机电高等职业技术学校联合申报行业企业(20家)单位名称费斯托(中国)有限公司施耐德电气(中国)有限公司罗克韦尔自动化(中国)有限公司三菱电机自动化(中国)有限公司上海ABB工程公司深圳市汇川技术股份有限公司南京汽车集团有限公司南京中电熊猫液晶显示科技有限公司南京高精传动设备制造有限公司 南京金城机械有限公司南京轻工机械集团南京(奶业)集团有限公司中烟集团南京卷烟厂南京康尼科技实业有限公司江西昌河铃木汽车有限责任公司杭州杭发发电设备有限公司中国机械工业联合会机械工业教育发展中心轻工行业教育教学指导委员会中国机电一体化技术应用协会高等教育出版社目 录一、项目建设背景1(一)项目来源与背景1(二)建设意义21．企业技术进步的需要22．学校专业建设的需要23．学习型社会建设的需要34．现代职教体系构建的需要3二、项目建设基础4(一)项目建设单位优势41．项目主持单位优势42．联合院校优势53．合作行业企业优势5(二)机电一体化技术专业资源库前期建设61．机电一体化技术专业资源库需求调研62．机电一体化技术专业课程体系构建73．机电一体化技术专业已建教学资源10三、建设目标与思路15(一)建设目标15(二)建设思路161．依据国家专业建设标准，搭建资源库总体框架162．整合各类优质资源，实现资源集成创新163．优化服务平台功能，确保资源的高效使用174．建立资源更新机制，促进资源库持续发展175．组建项目建设团队，协同完成建设任务17四、资源库建设内容17(一)资源平台181．学校教学资源182．企业学习资源243．职业培训资源254．职教立交桥资源27(二)服务平台281．学习培训服务282．在线测试服务293．社区交流服务294．咨询分析服务295．推广应用服务29五、项目建设团队30(一)项目指导小组30(二)项目开发团队311．项目主持单位312．项目联合申报院校323．项目联合申报行业企业41六、项目实施46(一)项目筹备阶段48(二)资源库集中建设阶段48(三)资源库运行、维护与完善、推广阶段52七、经费预算52八、保障措施54(一)项目组织保障541．建设指导小组542．建设工作组54(二)项目资金保障与管理551．资金预算与管理552．项目建设监控和审计55(三)项目管理保障561．建立资源库项目建设责任制562．建立资源库建设评审机制56(四)知识产权保护561．坚持原创性572．加强过程监控573．申报“专利”和“软件著作权”57九、预期效果57(一)项目特色571．建设定位高572．应用模式新583．服务面向广58(二)项目建设成效581．集成创新教学资源，建成国家水平的资源库582．引领专业教学改革，提升人才培养质量583．满足多样化学习需求，服务学习型社会构建594．强化技术交流与信息服务，提升专业的社会贡献度595．建立资源建设与产业发展随动机制，实现资源库可持续发展59高等职业教育机电一体化技术专业教学资源库建设方案本方案依据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高 [2006] 14号），《关于开展高等职业教育专业教学资源库2013年度项目遴选工作的通知》（教职成司函 [2013] 56号）编制。本建设方案由项目建设背景、项目建设基础、建设目标与思路、资源库建设内容、项目建设团队、项目实施、经费预算、保障措施、预期效果等九部分组成。一、项目建设背景(一)项目来源与背景教育部、财政部