内涵提升工程实施方案02.docVIP

内涵提升工程实施方案 为深入贯彻《临沂大学“十二五”改革和发展规划纲要》，落实韩校长提出的“高层次提升”的要求，不断提高我校师资队伍素质和人才培养质量，积极推进内涵建设，努力打造专业品牌，特制定该实施方案。 一、内涵提升工程的主要内容 （一）推进学科专业建设，提高人才培养质量 1、强化试点项目的运行管理，突出学前教育专业的品牌特色。围绕《幼儿教师全科综合培养模式改革》，改革课程体系，强化综合培养，创新教学模式，实行“双导师”制，凸显实践能力培养，推进实习基地建设，三年内，发展基地园所30家（现有15家）。努力将学前教育专业打造成为沂水分校的特色、优势专业，使试点项目达到全省一流水平。要紧紧抓住大力发展学前教育的机遇，发挥试点项目优势，积极凝练特色，争取组建学前教育学院。在保障现有五年制专科每年700人计划基础上，争取高中起点三年制专科计划每年200人，争取设立学前教育本科专业，并积极承担在职学前师资培训任务。 2、夯实高职高专基础，推进职业技术学院建设。抓住转方式、调结构对应用型人才大量需求的机遇，夯实职业教育基础，争取在现有高职专科基础上，充实职业技术学院专业，并逐步做大做强。一是大力发展高等职业教育，争取本部全部高职专科学生放到我校，进行三年全日制培养；二是争取设立2至3个高职本科专业；三是在经管、商贸等领域，积极打造3至5个高职品牌专业。 3、积极开展多层次、多体制办学。巩固现有的韩语等职教专业，在实用电工、驾驶员培训等方面，积极拓展多体制办学的新领域。 经过三年发展，使我校五年制教师教育专科在校生数量达到3000人、高职在校生达到1500人、多体制办学在校生达到1000余人，使分校的在校生整体规模超过5000人。 （二）推进教学改革，提高教育教学质量。 1、实施教学精品项目建设。一是积极评选校级精品课程。通过学生评教、选课、专家听评课等活动，有计划地打造评选出30%的校级精品课程，三年时间使我校精品课程的数量达到10门左右。二是推出校级教学名师。集中培养5至10名学科带头人，推出3至5名教学名师，教学名师课时费标准在原有基础上提高30%，充分发挥其模范带头作用，每学期为青年教师上示范课不少于10节。 2、开展创新课堂展示活动。深化课堂教学改革，积极推行“一课多样”，倡导情境式、探究式教学，鼓励教学方法创新。每学期推出校级公开课20节，并充分利用微格教室，进行课例打磨，将优秀课例制作成微格教学案例，在全校范围内予以推广。 3、改革教学评价模式。将学生评教纳入教师学期工作量化评估体系，让课时津贴与教师评议结果紧密挂钩，真正起到鼓励先进、鞭策后进的作用。 4、理顺教学管理体制。认真执行《系教学运行状态检查方案》，理顺教务处与各系在教学管理上的职能关系，扩大各系在教学管理上的自主权，充分调动基层教学单位的工作积极性。 （三）重视人才引进与在职培训，提高师资队伍素质。 1、深入推进“硕士化”工程。40岁以下青年教师，没有硕士及以上学位的，在3年内必须攻读硕士学位，否则不予排课，发放基本工资并强制性外出学习。至2014年，我校专任教师中硕士和在读硕士的比例要达到60%，博士和在读博士的比例达到5%。 2、积极引进高学历人才、双师型人才和复合型人才。按在校生5000人规模，我校教师的缺口将达到80人左右，需要有计划引进和聘用人才。三年内，要引进博士3至6人，引进紧缺学科教师10至20人，外聘其他高校和基地园所的双师型人才、复合型人才20至30人。从而构建一支学历层次高、专兼职相结合的高素质师资队伍。 3、强化教师在职培训，推动教师专业成长。一是选拔重点学科的优秀教师到高校跟随名师进修1至2年，提高其教学科研的能力。二是积极开展校内业务培训。三是请校外知名专家来校做学术报告每年10至15场，上示范课20至30节。四是构建与高校接轨的职称评聘制度。五是积极选派教学、管理骨干到国外进行短期访学。 （四）打造平台，提升教科研水平和成果转化率 1、明确科研硬指标，构建科研大平台。副教授以上职称每年在省级以上刊物发表论文不少于1篇，或承担市厅级及以上科研项目1项。全校三年要内争取5至10项省、部级及以上课题立项，出版校本教材3至5部，成立4至6个研究中心，争取纵向课题研究经费10万元。 2、加大高层次教科研成果奖励力度，提高科研成果转化率。充分利用研究中心平台，服务社会，服务学生。成立蒙台梭利教育兴趣小组、奥尔夫音乐教学兴趣小组、手工与绘画制作兴趣小组、心理健康教育协会、环境保护兴趣小组等学生组织，促进学生特色发展，并为相关科研工作提供第一手素材。 （五）加大教学、科研投入，不断改善办学条件 1、投资110万元，为艺术中心装修舞蹈房、高标准配置钢琴、电钢琴等教学设备和其他实训设备；投资22万元，配置机房1口、购置教师用计算机11台；每