分厂“创建学习型班组、争做知识型职工”.docVIP

二分厂“创建学习型班组、争做知识型职工” 规划方案 一 活动目标 1 增强职工学习能力、实践能力、创新能力。 2 营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造企业环境。 3 形成全员学习、全程学习、团队学习氛围，打造工作学习化，学习工作化机制。 4 建设学习型班组，培养知识型职工，创造更多学习机会，为人才涌现奠定基础。 二 组织形式 1 生产班组、职能组、辅助班组为基本学习单位。 2 班组长、主任技师（副）、高级技师、技师、主任工程师（副）、高级工程师、工程师等为学习带头人或专业辅导员。 3 结合分厂职工教育和培训计划协调工作。 4 结合各类立项课题组合学习单位。 5 结合生产和工作实际跨班组组合学习单位。 6 按工种、岗位及技术等级组织集中培训。 三 学习范围 1 通用知识部分 1.1 技术标准、管理标准，工作程序； 1.2 设计文件、工艺文件（包括工艺守则、作业指导书等）； 1.3 规章制度、企业文化； 1.4 质量管理、安全环保； 1.5 网络技术、数理统计、现场6S管理。 2 专项知识部分 2.1 工艺组重点项目： 科研课题； 技术攻关； 新技术、新材料、新工艺、新刀具。 2.2 技术组重点项目： 质量改进； QC活动； 新技术、新材料、新工艺、新刀具； 质量隐患、纠正和预防措施； 计算机技术、网络技术； 2.3 生产班组重点项目： 图样解读、技术要求理解； 工艺过程（装夹方式、找正技巧、刀具选用、加工参数、加工基准、测量方法、质量特性）； 安全操作规程、工艺纪律、保密制度； 作业现场6S管理； 不合格项目纠正和预防措施。 2.4 计划组重点项目： 生产能力平衡； 生产作业计划管理及关键产品调度； 质量监造项目的掌控与操作； 生产制造成本。 2.5 维修站重点项目： 关键设备维护保养（解析一、二台典型设备：主要结构、工作原理、精度要求）； 数控设备基础知识； 电工基础知识。 2.6 工具室重点项目： 刀具应用及刃磨综合基础常识； 工装、工具使用要求； 特殊量具使用及周检常识。 2.7 检查站重点项目： 关键件、重要件质量特性； 专项检验项目及要求； 外协检验项目及要求； 检验规程。 检验记录的填写、传递、回收、存档。 2.8 外协组重点项目： 合同、技术协议要求； 临时供方审批程序； 对供方传递或延伸的管理要求； 对供方业绩记录及评价； 质报单确认及质量成本索赔。 四 学习方式 1 班组学习，现场示范，结合实际，自选课题，有的放矢，立竿见影。 2 结合岗位练兵、技术比武、劳动竞赛选择课程。 3 有条件时，开展电化教育、网络教育及计算机技术开发和应用。 4 组织实施公司及分厂职工培训教育计划。 5 结合各类立项专题开展活动。 6 聘请技术人员、技师人员、外部专家等任教授课、培训、指导。 7 名师带高徒活动。 8 专学与自学结合，方式弹性，时间弹性，沟通交流，互帮互学。 五 资源提供 1 提供学习场所（各会议室、阅览室、餐厅等）。 2 提供学习资料（学习用品、图书、音像、网络平台等）。 3 学习时间（每周或每旬一次，利用业余时间，必要时间占用部分工作时间）。 4 师资来源（内请、外聘）。 5 建立展示平台（学习园地、学术专刊、局域网络）图文并茂，彰显才华。 6 建立奖励机制，激活员工动力。 8 工会代表职工维护学习权利和发展权利。 六 规划进度及要求 1 2007年10月份—11月份，为试点阶段，研究选择5～8个基础较好，有项目、有目标的班组和职能组，实施试点。 2 2007年12月份—2008年4月份，在总结经验的基础上，在分厂全面铺开工作。 3 分厂各级负责人认真对待，做好本部门“创争”工作。 4 各类业务骨干做好“创争”工作的带头人，发挥自身优势，带头学习、带动学习。 5 本次“创争”活动的开展考核，纳入分厂各项考评、考核中。 哈尔滨市汽轮机厂有限责任公司 二分厂 二00七年九月廿五日 Trade and Industry Bureau of the end of the year summary of the work of threeThe following is a small series for the general summary of the trade and Industry Bureau of the year-end summary of the work, please refer toEvery year, my