山东省胶南市王台镇中心中学八年级数学上册 第一章 第1节《探索勾股定理》（第2课时）导学案（无答案）（新版）北师大.docVIP

探索勾股定理 一、学习目标： 能用拼图验证勾股定理,能利用勾股定理解决实际问题。 二、学习探究： 知识回顾： 1、勾股定理： 2、求下列直角三角形的未知边的长 3、在一个直角三角形中，两条直角边分别为，，斜边为： （1）如果，，则 ，面积为 ； （2）如果，，则三角形的周长为 ，面积为 ； 活动探究：利用拼图验证勾股定理（课前准备8个全等的直角三角形）： 活动一： 用四个全等的直角三角形拼出图1，并思考： 1．拼成的图1中有_______个正方形，___个直角三角形。 2．图中大正方形的边长为_______，小正方形的边长为_______。 3．你能请用两种不同方法表示图1中大正方形的面积，列出一个等式，验证勾股定理吗？ 22 图2 22 图2 活动二：你能利用类似的方法由图2得到勾股定理吗？ 图3aa 图3 a