如何做一名春暖花开的班主任.doc

如何做一名“春暖花开”的班主任 湖南益阳桃江玉潭实验学校 段英姿 班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者， 是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键，事务纷繁杂乱。 做一名“春暖花开”的班主任，要求班主任脸上要有春天般美丽的笑容，要有春天般明媚的心情。班主任工作时间长，工作压力大，工作要求高。美丽的笑容和明媚的心情从何而来？我认为应该做到这下几点。 提高认识 著名教育家李镇西老师说，爱是一种浪漫，爱是一种责任，我认为，爱是一种等待。班主任必须充满爱心，认识到教育的长期性和反复性，耐心地等着孩子成长。特别是小学低年级的班主任，老师刚刚教导过的事情，他们又忘了，又犯错了。这时，班主任老师就要进行耐心细致地指导、教育，要诲人不倦。 种好心田 农夫有自己的一块田地，他伺弄着田地，养家糊口。其实，每个人心中都有一块田地，将自己的心田种好了，我们才能全力以赴地进行班主任工作。要种好心田，必须做到一下几点。 1、工作时，不骄傲，不攀比，尽职尽责，就会成为一个幸福的人。 著名的教育家魏书生老师16岁时正逢“知识青年下乡”，于是在农村做工。18岁后当了一名小学教师，因热爱教育，工作出色，被调到工厂搞政工，写宣传报告，23岁时内定为盘锦地区电机厂厂长。24岁时，因其尊孔，被批判，“四人帮”倒台后，成为轮胎厂厂长，1978年，魏老师自愿到盘锦地区盘山市当语文教师，后成为盘锦市实验中学的校长，在担任盘锦市教育局长兼党组书记的同时，上午去高中教一个班的语文，下午上班。 他的一生起起伏伏，但他始终有平平常常的心态，过他平平凡凡的日子，就算身居官位，也心系教育，所以，他能品尝到教书育人的幸福，我们应该向他学习。 2、不动摇、不懈怠、不折腾。 世界上有许多的事情自己决定不了，不顺心的事要看得开，否则就浪费了生存成本，白白学会了生气、牢骚、埋怨，一个满腹牢骚的人是无法获得幸福的。 3、松、静、匀、乐 班主任的工作压力很大时，不妨做一做注意力体操。它的要领是：松、静、匀、乐。松，身体放松。 静，心灵平静。匀，呼吸均匀。 乐，情绪快乐。班主任因工作生气、烦闷时，就可以提醒自己放松身体，平静心灵，调匀呼吸，使自己情绪快乐起来，继续投身到班级的教育管理中去。 种好心田是做一名“春暖花开”的班主任的前提。 打造完美教室 雷夫说，教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。所以，班主任应该积极打造“完美教室”。 什么是“完美教室”呢？完美是一种朝向，幸福才是目的。“完美教室”也可以叫“幸福班级”。其次，完美教室有一个绝对的“硬指标”，即所有孩子在教室里有可见的进步——无论是在道德上的、情感上的、智力上的。最后，完美教室里有学校文化的烙印。完美教室的文化是根植于学校文化大背景下的，因此，完美教室的文化应该基于学校文化，“理想的学校，才能够为缔造完美教室提供最大的空间。学校的文化氛围直接决定着教室的境界。”具体来说，要打造一间完美教室，应该做到以下几个方面： 同志者 一间完美教室，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。同志者由班主任、任课教师和家长共同组成。班主任应该时时找任课老师了解本班学生的情况，更要及时地与家长沟通，看看学生在家、在校的表现是否一致。如果不一致，想出对策，帮助学生扬长避短。 班名 每个班级应该有一个寓意深刻的班名，为整个班的前进指引方向。班名可以是“向日葵班”，寓意学生如向日葵般热情、积极，也可以是“雄鹰班”，希望学生有鹰般锐利的双眼，有鹰般敏捷的身手，有鹰般坚定的意志。如此等等。 班训、班风、班级目标 班级要制定出班训、班风、班级目标，这些都是班级前进的航标灯。有了它，班级这只大船，就不会迷失方向。班训可以是：厚积薄发，滴水穿石。班风可以是：严肃活泼，团结向上；班级目标可以是：做最好的自己，创最优的班级。如此等等，它们都会给予班级积极向上的力量。 4、班歌 我们要选择那些脍炙人口、充满暖意的歌曲作为班歌。让全班每一个孩子都参与期间，独唱、小合唱、大合唱，每个人都有自己的唱词，每个人都是班级中重要的一员，无论少了谁，班级就不完整了，歌曲就不完美了。 5、节日、庆典、仪式的组织 节日、庆典、仪式的组织是一个班级的文化走向成熟的标志。学生生日时，班主任可以组织学生在分享生日蛋糕时，唱生日歌，颂生日诗。学生代表