如何提高校本研修的实效.docVIP

如何提高校本研修的实效 沅江市阳罗洲镇普丰中学 周卫平 校本研修工作是促进教师专业成长的有效载体，目前，我们的校本研修工作还处于初级阶段，怎样迅速打开工作局面，开展“内涵式”教师校本研修工作是摆在我们面前解决的问题。一、宣传倡导逐步理解认可 开展宣传工作主要从以下几个方面入手：一是校本研修相关知识宣传。如什么是校本研修，为什么要开展校本研修，开展校本研修的方法及途径等等。可采取召开专题辅导会、印发资料、互动交流等形式，提高教师对校本研修工作再认识。二是教育发展形势宣传。实施新一轮课程改革以来，教材对教师的综合素质提出了更高的要求，教学内容、教学方法、教学手段、教学模式都在不断的变化，这就要求我们教师必须开展研修工作，提高专业素养。三是教师岗位竞争形势宣传。随着学生人数的锐减，特别是撤点并校工作的深入开展，教师岗位与现有教师人数的矛盾会越来越突出，“内涵式”的教师岗位竞聘工作近在眼前，只有过硬的综合素质才是教师立于不败之地的基础。四是利用营造文化氛围宣传。在学校文化氛围建设中，要突出“研修”成分，特别是在年级组办公室，教研组办公室等教师办公处室，要营造“学术研修”氛围，耳濡目染，达到宣传效果。当然，宣传工作也不可能一蹴而就，要让教师反复听，反复看，反复想，形成宣传—倡导—理解—认可的心理认知流程，逐步更新教师理念，为工作开展奠定基础。 二、感性学习逐步过渡理性反思研讨 不管做什么