2005-2006学年度第二学期教务处工作计划.docVIP

2005-2006学年度第二学期教务处工作计划 过去的一学期，在学校领导的正确领导下，经过全体教职员工的共同努力，顺利完成了各项教育、教学任务，同时通过朝阳校区教学管理，积累了一些经验，本学期我们将迎来新的机遇和挑战：初一、高一的课程改革启动；初三、高三毕业班工作；新初一、高一的招生工作等，希望全体教师，创新理念，开拓进取，积极发挥主人翁责任感，努力工作，实现学校的二次腾飞。 一、指导思想 以学校的工作计划为指针，认真贯彻党的教育方针、政策，积极推进素质教育，推进课程改革，认真研究教学规律，结合我校实际，探索提高我校教学质量的管理模式，同时在教学常规上下功夫，抓好毕业班工作。 二、工作重点 1、毕业班工作。 高三毕业班工作： （一）工作目标：在全面完成学校制定的工作目标基础上力争有所突破。 （二）工作的指导思想：在毕业班工作领导小组领导下，树立质量意识，以教学质量为中心，团结协作，求真务实，科学管理，科学备考，讲求效益。 （三）工作措施：加强管理，适时调节，重视临界，珍断尖子。 （1）加强管理：只有严格的管理，才能获得更大的效益。本学期我们应花大力气搞好各项管理工作。 教师管理：倡导教师间的团结协作精神，引导教师将精力花在教学业务上，以备课组为单位，研究高考，特别是研读《考试大纲》。准确把握考点，把握方向。合理制定二、三轮复习计划，科学备考。这里特别强调，备课组既要抓基础，又要抓重点，做到基础扎实，重点突出；对于学生经常性失误，要注意反复抓，同时注意培养学生良好的答题习惯，做好每次月考的评卷及分析，并树立盯人意识，抓好优生和临界生工作。 学生管理：首先抓好常规，做到不迟到，不早退，不旷课，在此基础上培养学生不怕吃苦、不怕挫折、刻苦钻研，养成良好学习习惯，提高学习效益等。 资料管理：力求资料规范，有代表性，符合高考精神。 （2）适时调整：根据各个阶段学生可能出现的心理及生理特征，调整好学生心理、生理，让学生充满自信，保持旺盛的精力。 利用3次考试，掀起学习高潮：2月份贵阳联考，4月中旬利用适应性试，5月份贵阳联考。 利用高考前的心理辅导会，让学生调整好状态，平心静气的高考。 （3）重视临界：就是要抓好重点和本科临界生的工作，这是能否完成好我们升学指标的关键所在。各班级教师要在班主任带领下，认真拟出各班的临界生名单，逐个分析，拟定培养计划，形成合力，力争有所突破。 （4）诊断尖子：针对我校尖子生情况，经反复研究，学校制定了尖子生辅导计划：一方面，各班教师要认真分析尖子生情况，针对薄弱环节，有的放矢进行辅导。另一方面：学校成立了尖子生辅导小组，制定了集中辅导加个别诊断的方案。尖子生工作只有大家充分重视，抓好课堂内外，才可能取得好成绩。 初三毕业班工作： （1）拟定切实有效的毕业班工作日程，加大对学生的思想和安全稳定因素等方面的管理力度，培养学生学习的积极性和目的性，努力帮助学生解决思想、心理、学习等方面的困难。 （2）、做好校际交流联合学校联考工作，并对结果进行分析，找出差距，营造气氛，提高学生学习的积极性和自觉性。 2、加强教学常规管理。 教学常规工作的规范化，科学化，是确保教学活动正常开展，提高教学质量的重要保障。为此，学校出台了相关制度，形成了自己的一套做法。本学期，我们仍要在以下几个方面下功夫，使教学常规管理工作落到实处。 （1）做好学籍管理工作：一是开学初两周内组织科室人员完成学生注册工作，并迅速组织人员核对各班注册人数和班级实有人数，杜绝私自收生现象发生。二是加强对转出转入学生的管理，严格执行转出转入程序；三是提前做好毕业班学籍档案工作。 （2）加强对教学常规检查：指导监督各年级分别于期中和期末对教师备课，作业批改情况进行检查，并将检查情况汇总转发各年级，作为教师评优、聘任的依据之一。另外加强对教师教学常规管理，通过学生座谈会及班级教学日志了解教师出勤及教学情况，并将了解情况及时作好处理，引导教师将精力花在教学上。 （3）加强课程管理：按照贵州省有关文件开齐课程，各备课组在认真研究教材的基础上制定统一的教学计划，教务处将定期或不定期地对计划完成情况进行检查，对期末由于个人原因仍未能完成计划的，追究教学事故。同时，加强查堂工作，杜绝教师或年级擅自调课的现象发生。 （4）抓好考务工作：本学期考试较多，每次考试都责任重大，需精心安排，花费大量的人力物力。对于高考、中考及会考，根据有关部门的要求，作好考前、监考等考务工作，保质保量完成考试工作；对于期中、期末考试，根据《市三中考试规范》，对于命题、监考、评卷、成绩分析等细节，精心组织，圆满完成两次考试。 3、招生工作： 随着学校教学质量逐年提