让阅读融入生活幼儿园绘本阅读的实践研究..docVIP

让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究 课 题 结 题 报 告 太仓市实验幼教中心课题组 太仓市实验幼教中心《让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究》课题于2009年12月被批准为江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点资助课题，2009年12月21日举行开题论证会。2011年12月22日，在2011年江苏省教科研协进会活动中，向全省幼教同行汇报了中期研究成果。三年来，在各级领导的关心和支持下，课题组的老师们不断学习、摸索、调整，认真开展课题研究，从理论到实践均取得了较好的研究成果，目前已进入结题阶段。现将研究情况报告如下： 一、不断提高对研究背景的认识 ⒈文明社会需要“阅读融入生活”。 文明与阅读紧紧相联。一个文明的社会，必然是一个阅读的社会。毋庸置疑，阅读是一种健康文明的生活方式，它可以提升一个人的内涵，可以推动社会的发展，也是提高国民素养的一种高效途径。和谐社会、幸福中国的建设，不仅关注物质生活水平的提升，更关注健康文明生活方式的建立。文明社会需要“阅读融入生活”。 ⒉快乐童年需要精彩绘本。 快乐童年需要精彩绘本，阅读对孩子来说是最自然的事情。肖川教授曾经对“什么是良好的教育”有过一段精彩的描述，其中就说到“如果从来没有读到过一本令他（她）激动不已、百读不厌的读物……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。”优秀的绘本带给孩子的是美、是真、是善，当书