2010—2011上教学工作计划.docVIP

2010—2011学年度第一学期 大同小学教学工作计划 一、总体思路 以“小班化学生学习提纲研究”、“教学视频切片采集与应用、“案例分析型”教研活动、教师“过三关”培训、教学质量跟踪及学校特色展示等为主要工作形式，深入开展小班化环境下的高效课堂教学研究，开展形式多样的教学活动，探索形成小班化教学的模式，打造教师群体队伍建设，促进小班化内涵发展，引领教师走研究之路，使我校教学质量保持区前列水平。 二、重点工作及措施 （一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。 质量是学校小班教学的生命线，是教师的幸福线，我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）完善每日看课常规检查制度，加强课堂教学规范管理，确保每课教学落实到位，教师教学常规落实到位。 （2）在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。 （3）加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是教导处要加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；三是不断创新质量监控方式方法:加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高；四是分管领导要加强班级随机听课，并注重指导实效；五是定期召开年组教师及教研组长会，交流反馈教学情况，研究学情; 六是加强作业、辅导、检测管理力度，避免