2011继续教育之教育反思笔记.docVIP

2011继续教育之教育反思笔记 2011-07-11?09:44 何谓“教育反思”？概而言之，教育反思，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。 教育反思的特点 （一）教育反思强调以教师自身的真实性为基础 （二）教育反思以探索教师行动意义为目的 （三）教育反思架起教育理论转化为教学策略的桥梁 教育反思在新课程实施中的意义 （一）教师是学生发展的促进者 （二）教师是教育的研究者 教育反思在教师成长中的作用 教育反思在教师成长中的作用表现在： （一）问题意识的培养 （二）批判性思维习惯的养成 （三）教学实践合理性的追求 教育反思的内容 （一）记录教育教学过程中的优点 （二）写教育教学中不足、失败之处 （三）记录整理学生的创新思维 （四）记录课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议 （五）课后重写“教学设计” 教育反思的策略 （一）教学四大环节反思策略 我们通常将教学环节分为：教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四大方面，通常的课堂教学评价也是从这四个方面进行思考的。 （二）教学三大行为反思策略 这种设计策略是根据课堂教学中人的具体行为来进行分类的，把课堂教学分为教师教的行为、学生学的行为和师生互动行为。 1教师教的行为 （ 1 ）显示行为。（ 2 ）对话行为。（ 3 ）指导行为。包括练习指导、阅读指导和活动指导。