2013年专题复习.docVIP

四、专题复习，精讲精练 （一）占有适量专题材料，分门别类，纵横结网，做到思路清晰（略） 闭卷考试更加强调学生对课本知识的记忆理解。所以要进行主题归类,方便学生对基础知识和重点知识的学习。 1、课本专题归类，抓住复习的重点难点，鼓励学生发挥自己的主观能动性，同时要答题有依有据。 例如：2012年：主观题评分总体要求： （1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。 （2）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣题意的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。 （3）综合评价分要求：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改、无错别字等均可给分。 2、选择题占分多涉及的主要是基础知识和重点知识。所以要把要记忆的内容分门别类给学生。同时把易错的专门提出进行专题复习。 （二）科学选取热点，抓住关键，突出重点，注重联系考点 因为时政内容涉及面广，既有国际的，又有国内的，既包括国内国际政治、经济、科技、文化方面的内容，又包括社会方面的民生、社会建设、社会保障等时政问题，特别是有关国家的大政方针内容学