高中物理：牛顿第一定律 课件新人教版必修1.pptVIP

牛顿第一定律 北京第九十四中学 物理组 一、课标对牛顿第一定律的教学要求 课标对第三章《牛顿运动定律》的教学要求是：通过实验，探究加速度与物体质量和受力的关系，认识实验对物理学发展的推动作用；理解牛顿运动定律，会用牛顿运动定律解释生活中的有关问题；通过实验认识超重、失重现象；认识单位制在物理学中的重要意义，知道国际单位制中的力学单位。这章的重点是牛顿第二定律的理解及应用。 对牛顿第一定律的要求是：要从实际生活中的具体事例来体验牛顿第一定律，加深对它的理解。 二、牛顿第一定律在教材中的地位和作用： 本章的教学目的是想阐明运动与力的关系，而引发运动与力关系讨论的过程正是牛顿第一定律的建立过程，所以我们常说“牛一是基础”。牛顿第一定律内容中 的第二句话“直到有外力迫使它改变这种状态为止”，定性的揭示了运动和力的关系，使学生对力的认识进一步深化为“力是使物体产生加速度的原因”，从而引发了学生对“加速度与什么因素有关？什么关系？”的探究，为定量研究运动与力的关系做好了准备，为学生认识、理解牛顿第二定律奠定了基础。 三、学情分析 认知基础：通过初中的学习，学生大致了解牛顿第一定律，知道一切物体都有惯性，了解惯性的简单应用。 思维障碍：（1）不少学生知道“力是维持物体运动的原因”这个观点是错误的，在解决实际问题时，学生还会根据自己的生活经验，下意识的用有