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专题九 辨析并修改病句 总第 课时 2011年 月 日 考纲要求 辨析并修改病句，能力层级为E级(表达应用)。 考纲解读 《考试大纲》中列出了六种病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。在这六种病句类型中，前四种属于结构类语病，后两种属于语意类语病。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句一般使用主观性试题。 辨析病句，要求学生具备以下两个方面的能力：一是准确掌握高考中的几种主要病句类型，对每种类型可能出现的病句做到心中有数；二是学会从主干方面梳理句子，然后再在枝叶上做文章，由面到点，逐步筛选病句。 在辨识病句的基础上，首先要看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查，看表述的主体是否一致，上下句是否照应，衔接是否紧密，有无重复、矛盾的地方等等。 命题趋势 1．辨析语病 (1)考点稳定。四选一的选择题仍为主流题型。 (2)考虑到对六种语病类型考查的覆盖面，题干倾向于“选出没有语病的一项”。 (3)选材生活化，富于时代性。 2．修改语病 (1)选材实用性强，常针对中学生语病情况命题，有时直接选材于学生习作。 (2)常与语言简明、连贯、标点结合考查，体现一定的综合性。