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2012年春大班班级补充计划 一、情况分析 （一）班级情况 1、通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对歌 唱的研究，学习运用多种灵活、有趣、生动的教学方法。2、因为我们班孩子能力相差很大，所以，我们在开展本班活动时要因材施教、注重不同能力幼儿的培养，多开展小组活动，拉近相互之间的距离，使每个幼儿都得到全面发展。 3、本学期我们班增加了3名新生。因此，要加强对小朋友的管理。同时要认真的 做好家长工作，让家长对幼儿园放心，对老师充满信心。我们这个学期会加强班级老师沟通和交流，努力把班级工作做的更好！ 4、小朋友即将进入小学,为使幼儿能成功的完成幼小衔接,顺利的步入小学。我们根据幼儿园教育计划，围绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教育宗旨去努力工作。（二）家长情况 我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识、育儿经验很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿知识的家长， 所以能够做到带头作用，常撰写各种育儿经验与其他家长分享，交流，替老师分 担一些任务，还时常将其他家长的意见及时反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用。（三）但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。 2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体 观察能力差。3、幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力不够。 4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。二、本学期工作重点今年我们将根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元 课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。 1、提高幼儿的自我保护意识，对危险物能作出避让。 2、积极参加体育活动，大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法，获得身体的具体运动的经验。 3、在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、 4、亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培养初步的环保意识。 5、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系。 6、培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。 7、参观小学，了解小学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的向往。 三、幼儿能力的培养重点和措施幼儿进入大班的第二学期，在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师必须创 设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。具体措施： 1、在教育活动中，出示图片让幼儿学会自己观察并表达观察的结果。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。让幼儿与幼儿大胆交流。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 四、环境的创设 良好的环境创设能够激发幼儿好奇，引起探索欲望与冒险精神，增强自主、 自信。因而幼儿周围环境应该是多刺激而富变化的。首先，结合创新教育的三大内容：艺术活动、语言活动、科学活动，寓于生活之中，成人提供或幼儿收集、 制作各种丰富的材料，成品、半成品、废旧物交替，定期、不定期地更换，保证幼儿探索的新鲜感，培养幼儿喜欢探究的品质。另外，多带领幼儿走进大自然，领略大自然中万物丰富多彩的变化。 五、卫生保健的管理措施 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活 动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2、加强晨间检查、全日观摩制度：做好常见病的预防，发现问题及时报告和 处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，能够做一些简单的体力劳动，学会正确的洗手方法；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有 玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在 幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔，知道自我保护的方法。 六、环保教育 1、以环保活动为主阵地，坚持一日活动中的环保渗透。每月两次的环保活动，是向幼儿进行环境科学知识的启蒙教育和环保意识培 养的主阵地，我班将围绕五大领域课程，并结合现实生活，选择适合幼儿身心健康发展的学科内容，让幼儿在听故事、看录像、画图画、学唱歌等多种生动活泼的活动中，获得相关的环境科学的初浅知识，树立爱护自然，保护自然的环境意识。 2、组织丰富多彩的环境教育活动，培养幼儿的环保意识。 七、家长工作重点 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家