心系教育 桃李不言(叶志斌).docVIP

情系教育 桃李不言 　　 ——长宁镇委书记叶志斌支持重视教育先进事迹　　 中共长宁镇委书记叶志斌同志自到长宁任职以来，始终坚持“优先发展教育”、“抓教育就是抓发展”的执政理念，大力实施“科教兴镇”战略。多年来，他时时处处情系教育，心系校园，把发展城乡教育事业作为头等工程来抓。在他的高度重视、正确领导和关怀支持下，全镇“两基”成果得到进一步巩固，办学条件得到空前改善，素质教育全面推进，教育教学质量稳步提高。 　　一、抓决策，全面落实教育优先发展战略。　　多年来，志斌书记坚持把教育工作作为推进镇域经济社会突破发展的一项基础性、先导性、全局性工作来抓，纳入全镇经济社会发展的总体规划，把教育工作同经济建设同安排、同检查、同考核。他先后指导制定了长宁镇“十五”和“十一五”教育发展规划和《长宁镇关于进一步加强基础教育工作的决定》、《长宁镇关于开展巩固“两基”与落实“两全”的工作规划方案》等一系列规范性文件，明确提出了教育发展的目标、思路和战略任务。多次主持召开教育专题会议和现场办公会议，定期研究教育工作。经常深入基层搞调研，了解和掌握全镇教育工作特别是教学一线情况，及时研究解决工作中存在的具体困难和问题。根据新形势发展要求，建立健全了镇委决策、政府实施、人大监督三套班子齐抓共管教育工作机制，实行了镇村行政一条线与教育一条线的双线包抓责任制，夯实了分管教育领导以及学校负责人抓好“两基”巩固提高工作的责任。加强督查督办和奖惩考核，形成了党政一把手负总责、亲自抓，学校校长具体抓的工作格局。　　二、抓重点，努力推进教育事业全面进步。　　志斌书记按照“合理布局、规模办校，综合规划、分步建设”的思路，多年来不断加大教育投入，在全镇实施学校教学楼建设、中小学校园改造、校舍排危、信息技术教育等工程，不断巩固提高“两基”成果，增强教育发展后劲。指导布局调整学校规划，并积极组织实施，使全镇小学教育资源得到整合，学校布局基本达到科学化、合理化。发动筹集近2000万元，建设了长宁中学科技楼、中心小学教学楼等多幢教学大楼，全镇校园面貌焕然一新。同时他多次跑县进市争取项目和资金，在长宁中学建起计算机教室，所有小学点配齐了全套现代电教学设备，基本实现了教育资源配置合理化、教育手段现代化目标。 志斌书记在加快发展中小学教育的同时，不断促进职业教育、学前教育和成人教育，完善各类教育均衡发展，采取公办与民办相结合的办法，大力发展学前教育，全镇中心幼儿园1所，民办幼儿园2所，适龄儿童入园率达100%。在发展成人教育方面，他坚持实行三教统筹，农科教结合，深化教育改革，使乡镇村成人文化技术学校办学面达100%。　　三、抓创新，保障教育事业健康协调发展。　　志斌书记高度重视中小学校校长领导班子建设，加强各中小学领导班子建设，推行了校长任期目标责任制，为长宁教育质量的稳步提高提供了有力的组织保障。加强教师队伍建设，指导制定了《长宁镇教师队伍管理暂行办法》，每年开展一次优秀教师评选活动，树立师德典型。积极引进人才，使学校师资力量得到了及时补充。同时还建立了农村教育制度和教师表彰奖励制度，激发和调动了广大教职员工的工作热情和工作积极性。深化教育经费投入和管理改革，建立义务教育经费保障机制。任职期间，他指导建立了以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的投入机制，全面落实了“保工资、保安全、保运转”的经费保障措施。建立了义务教育资金专户，出台了《教育专项资金管理办法》，实行“收支两条线”，专帐管理，专款专用；镇财政将每年新增财力的20%用于农村义务教育，建立和完善了农村中小学基本建设和危房改造经费投入保障机制，将中心小学建设和危房改造优先列入社会事业类基础设施建设的整体规划。　　志斌书记对每位中小学生都有一颗父母般的爱心，指导制定了《长宁镇中小学贫困学生救助基金管理办法》，在全镇开展“一帮一”结对子助学活动，实行领导每人包扶1-2名贫困学生，每个部门、单位包扶1-2名初中或小学贫困生，并发动外商联谊会捐资助学，2006-2008年，全镇开展扶贫救助活动20余次，有效防范了贫困生失学。在镇级财力有限的情况下，志斌书记每年都坚持对考取重点大学本镇的学生进行奖励，他自已也率先垂范，带头为贫困大学生募集资金，受到了广大群众的一致好评。　　四、抓落实，全力为教育办实事解难题。　　作为镇委班子的主要领导，志斌书记在重视抓好教育工作、推进教育事业发展过程中，坚持做到以身作则，率先垂范，亲自抓部署、抓督查、抓落实。近年来，他利用下基层搞调研的机会，深入学校，了解教育工作情况，解决实际问题。先后跑遍11个村委的所小学校，了解学校发展规划，协调解决学校扩建涉及群众房屋拆迁和土地征用及资金问题。在镇财力非常紧张的情况下，多方筹资 万元，解决了“普九”时的资金缺口和拖欠教