高中生物: 22 生物安全与生物伦理(课件)中图版选修3.pptVIP

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  • 2016-12-22 发布于天津
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高中生物: 22 生物安全与生物伦理(课件)中图版选修3.ppt

解析:由题干材料可知。这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的,说明两种病毒的基因可以重新组合,形成新的生物。而B项正说明外源基因与某细菌或病毒重组形成新的生物。因此是对( )项的有力支持。 C.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草” D.抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性的增强,抗虫棉有可能被淘汰 B 2.一种斑蝶幼虫食用了转Bt基因玉米的花粉后,有44%的个体死亡。但是也有的科学家指出该实验结果是不确切的。因为在斑蝶幼虫食用的叶片上,只有每平方厘米出现1 000个转Bt基因玉米花粉时,才会危及它们的生命,但这种情况的概率还不到1%。你如何看待上述事实? 解析:上述事实说明两个方面的问题:一是转基因植物的花粉可以引起斑蝶幼虫死亡,二是斑蝶幼虫的死亡率不会太高。由这两方面可以推测:转基因植物可以引起环境问题,但不至于使环境造成破坏。 转基因植物对生活环境有影响,但不至于造成环境被破坏。 转基因生物对环境的影响,并正确看待。 答案: 启示: 2.2 生物安全与生物伦理 ( ),是指人与人之间的关系;( ),是道德和规范。伦理是指一定的社会的( )及其相应的( )。在日常用语中,伦理与道德一词相通 伦 理

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