高中生物：1.2《孟德尔的豌豆杂交试验（二）》教案新人教版必修2.docVIP

课 题 第一章遗传因子的发现 第二节 孟德尔的豌豆杂交试验二 ? 教 学 ? 目 标 ? 1. 理解对自由组合现象的解释。 2．理解孟德尔用测交法验证自由组合现象解释的原因。 3．阐明基因自由组合定律的实质。 4．能利用基因自由组合定律相关的知识处理生产实践中相关的问题。5．了解孟德尔获得成功的原因。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教 材 分 析 重点 1. 自由组合现象的解释 2. 用测交法验证自由组合现象解 1. 自由组合现象的解释 2. 自由组合定律的实质 教具 实物投影、多媒体课件 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 基因型的自由组合定律 （一）两对相对性状的遗传试验 P：纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交。 F1表现型为黄色圆粒。让F1自交。 F2表现型为黄色圆粒豌豆、绿色皱粒、黄色皱粒和绿色皱粒豌豆，比例为9：3：3：1。 （二）对自由组合现象的解释 1．黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对相对性状分别由两对同源染色体上的两对等位基因控制。 2．亲本黄圆豌豆产生YR配子，绿皱豌豆产生yr配子。 3．F1的基因型为 YyRr，表现型为黄色圆粒，产生配子时，等位基因（Y与y，R与r）随同源染色体分开而分离，非等位基因之间可以自由组合，产生YR、Yr、yR yr 四种配子，比例接近于1： 1：1：1。