2014春季学期元马小学教科室工作计划.docVIP

元马小学教科室工作计划 （2014年春季学期） 一．指导思想 本学期，教科室工作紧紧围绕学校的工作目标开展工作。以全面提高教育教学质量为目标，以课堂教学为中心，以校本研训、课题研究为载体， 努力增强教师教科研意识，进一步转变教育科研的工作方式，立足课堂教学，为培养具有高水平、 高质量的骨干教师队伍，提高我校的教育教学质量服务。 二．工作目标 1．扎实开展好元马镇中心完小集体备课活动，进一步提升教研组、备课组的研究能力。 2．认真组织课题组成员开展“构建小学主动参与式课堂教学模式的实践研究”这一课题的研究工作，做好资料收集整理、为课题结题做好准备。 3.深入开展课堂教学改革研讨活动，在校区开展优质课展示活动、与村完小开展联片教研活动,推进课堂教学改革。 4．积极推广我校课堂教学改革研究成果，编撰《元马小学主动参与课堂教学模式实践研究》成果集。 5．继续加大对骨干教师的培养和锻炼力度，采取“走出去，请进来”。通过开展多种形式的教研活动，力争为我校培养出几位在课堂和育人管理方面有一定权威性和知名度的名师。 6．认真做好一至六年级月评价检测工作。 7．整理完善学校教育科研资料归档工作。 三．具体措施 （一）进一步加强理论学习，转变教学观念，提高教师队伍素质。 1．开学初，各完小、各教研组要认真组织教师深入学习各学科课程标准，切实掌握课程标准的基本理念、努力把新课程理念落实于各科教学之中。把读教材、学教材、分析教材和观课议课、集体备课结合起来，通过学、议、听、评等系列活动，使每一位教师切实掌握教材的教学目标、编排理念及课型特点，真正用好教材这一主要课程资源。 2．合理安排业务学习的时间和内容，倡导理论联系实践的学风，把学习与活动结合起来，深入开展诸如“年级交流”、“ 利用网络资源观摩名师优秀教学录像课”、“课件制作评比”、“教案及说课稿撰写”等主题活动，提高教师的专业水平。各校结合学校实际狠抓教师基本功训练，可开展教师“三笔字”“普通话演讲比赛”等。 3．继续开展“五个一”工程。要求每一位教师，每学期研读一本教育名著；每学期观看一节精彩课例视频；每学期上一节公开课；每学期参与一项校本课题研究；每学期撰写一篇教研作品(可以是论文、教学设计、课件、教学反思等) （二）继续推进我校“主动参与课堂教学模式”的实践运用，推广教学改革的成果。 1．各校要扎扎实实地开展教研活动，教研活动要有计划、有具体的时间安排、上课教师、上课内容、评课主持人、或学习培训内容等。通过教研活动，转变教师的教学观念，提升教师的教学水平。 2．各校（教研组）要求教师必须应用“主动参与课堂教学模式”上公开课，观摩课。要着力研究课堂教学的有效性，全力打造高效课堂，提高课堂教学效率。 3．积极推广我校课堂教学改革研究成果，本学期，编撰《元马小学主动参与课堂教学模式实践研究》成果集。 （三）做好州级课题的中期总结，材料收集工作。 本学期，我们将继续进行“构建小学主动参与式课堂教学模式的实践研究”这一课题，把课题与教学实践相结合，深入地开展研究活动。认真开展课题研究，在总课题组成员、全体成员两个层面上组织活动，同时，十分重视档案的积累，认真规范的收集工作开展的各项材料，为结题做好准备。 ???? （四）开展系列活动，以研兴校。 1．加强对学校教学工作的指导、督查。学校主要业务领导，要坚持推门听课，深入课堂进行观课、议课、指导；进行不定期的教学检查，做好反馈记录。每月教务处和教科室要按计划至少听4节教师常态课，以了解教师平时的课堂教学情况。狠抓村完小教研工作，力争本期去村完小教研1次。 2．与教务处一道做好教学质量的检测和评估工作，按县教研室要求，组织好期末检测工作。同时要做好成绩的统计分析工作，充分发挥考试改革和教学评价在实施素质教育中的导向作用。 3．积极参加州、县、校组织的各项教研活动，认真组织指导我校师生参加各类竞赛并力争在竞赛中赛出优异成绩。 4．开展优质课、示范课等教学活动，促进教师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高教师业务素质。积极组织教师积极参加各类教学研讨活动，为教师提供学习研讨的机会，提高教师教学水平。本学期将举行优质课展示活动、与村完小开展联片教研活动。 5．抓好我校的常规教研。本学期要求各教研组按照《元马镇中心完小集体备课实施方案》及备课日程安排，（每周星期三16:10—17:30）认真开展集体备课活动，要求挂年级组行政领导参与教研组集体备课，形成集体备课活动制度化、规范化。使每一位教师都能通过备课组的讨论交流和个体的认真钻研，切实把握各学科教材的内容结构体系和编排特点，明确各阶段、各单元的教学目标和重点难点，能准确地把握教材，科学地处理教材，编制出优质的个性化教案。 （五）加强多媒体教室，远程接收，实验室的管理。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学