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- 2016-12-22 发布于北京
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四年级第二学期语文阶段综合检测卷
班级 姓名 学号 成绩
等第 A B C D 一.积累
1.把词语填写完整。
一鼓 作 气 络 绎 不绝 金碧 辉 煌 狼 心 狗 肺
一字 千 金 跃 跃 欲试 地久 天 长 虎 头 蛇 尾
2.按要求写词语。
(1)带有两种动物名的成语: 杀鸡儆猴 虎背熊腰
(2)例:来往——车来人往 昏暗—天昏地暗 花草—奇花异草
3.把下列诗句补充完整。
(1)正是江南好风景, 落花时节又逢君 。
(2) 春种一粒粟 ,秋收万颗子。
4.按要求写句子。
(1)口袋这么小,怎么能装得下这么多东西呢?(改成陈述句)
口袋这么小,不可能装得下这么多东西。
听到老师宣布我获得了这次征文比赛一等奖,我激动得 说不出话来(热泪盈眶) 。(把激动得怎么样写具体)
5、根据课文内容填空。
兵马俑神态各异:有的颔首低垂,_若有所思__,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,__神态庄重____,好像暗下决心,作殊死拼搏;有的_握紧双拳__,武勇干练,好像准备随时出征;有的_凝视___远方,好像在思念家乡的亲人……
等第 A B C D 阅读
鹰的选择
鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般地活到70岁。但老鹰到了四十岁的时候,它的爪子开始老化,以至于无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯,(几乎 根本)无法将食物送到嘴边,要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重,再不能像过去一样,轻快自由地飞翔。
此刻,留给鹰的只有两种痛苦的抉择,一是选择死亡,二是经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下,鹰会选择后者,并从此走向痛苦的蜕变之路。
首先,它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢。因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。
重生的痛苦换来(可喜 欢喜)的回报。待五个月后,人们会发现,鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物。
注释:
①喙(huì)——鸟兽的嘴。
②蜕(tuì)变——人(或事物)发生质变。
圈出下面带点的字的正确读音。
重生(zhòng chóng) 长空(cháng zhǎng)
根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。
在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。
它的羽毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重,再不能像过去一样,轻快自由地飞翔。 (开头必须空两格)
根据文章内容判断句子意思是否正确。(正确的打“√”,错误的打“╳”
“喙长出来后,再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。(√ )
“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。 (╳ )
根据文章内容填空。
鹰到了四十岁以后,面临着两种痛苦的选择:不是 死亡 ,
就是 重获新生 。
(2)“在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰 对重生的执着。虽然重生的过程很痛苦,但它还是顽强地坚持着 。
(3)当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物”时,你心里会想 生命只有经过磨砺才会焕发更耀眼的光彩 (或最后一节第一句话,重在突出中心) 。
6、根据文章第3小节内容,简要叙述鹰的蜕变过程,不超过60字。
等第 A B C D 鹰在一百五十天的新生过程中先将旧喙在岩石上撞击,长出新喙后,用它将指甲拔去,新指甲长出后又将旧羽
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